困境中找出路 關(guān)愛(ài)上想辦法

——襄汾縣關(guān)工委關(guān)愛(ài)留守兒童紀(jì)實(shí)（上）

　　臨汾新聞網(wǎng)訊 襄汾縣是一個(gè)有著近50萬(wàn)人口的農(nóng)業(yè)大縣，隨著近年來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,全縣數(shù)萬(wàn)名農(nóng)村年輕夫婦為了改善家庭經(jīng)濟(jì)狀況，走出家鄉(xiāng)外出打工，由此產(chǎn)生了12693名留守兒童。為了讓留守兒童健康成長(zhǎng)，解除進(jìn)城務(wù)工青年的后顧之憂，襄汾縣關(guān)工委立足實(shí)際，下大力氣探索做好農(nóng)村留守兒童和困境兒童的關(guān)愛(ài)保護(hù)工作，撲下身子為孩子們辦實(shí)事、做好事、解難事，取得了一定的成效。

襄汾縣關(guān)工委一班人在鄧莊鎮(zhèn)調(diào)研工作，并查閱相關(guān)資料。資料圖

　　調(diào)研會(huì)商施良策

　　在經(jīng)過(guò)一系列調(diào)查摸底匯總工作后，縣關(guān)工委一班人掌握了全縣留守兒童中的現(xiàn)狀：有377名幼兒應(yīng)入園未入園、16名輟學(xué)或不在學(xué)、22名戶籍未登記、68名殘疾或患病兒童、768名監(jiān)護(hù)處于無(wú)人或差等狀態(tài)，還有181名家庭經(jīng)濟(jì)來(lái)源靠政府救濟(jì)和親朋接濟(jì)。面對(duì)一系列數(shù)據(jù)，大家的心揪緊了，他們認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)上述六方面農(nóng)村留守兒童的關(guān)愛(ài)保護(hù)工作恰恰是整個(gè)關(guān)心下一代工作的有效抓手，這些兒童受家庭經(jīng)濟(jì)貧困、自身殘疾、缺乏有效監(jiān)護(hù)等因素影響，身處困境，亟需各級(jí)關(guān)工委及其相關(guān)部門(mén)履職盡責(zé)精準(zhǔn)幫扶，為他們建立一個(gè)充滿陽(yáng)光和溫暖的大家庭，讓他們同正常兒童一樣享受到家庭的溫暖。

　　通過(guò)調(diào)研會(huì)商，他們發(fā)現(xiàn)這些孩子由于父母多年在外務(wù)工，多由祖輩照顧，對(duì)其全面健康成長(zhǎng)造成諸多不良影響，“隔代教育”問(wèn)題在他們身上得到突出體現(xiàn)，他們身上出現(xiàn)“親情饑渴”、自卑膽小、性格扭曲等偏差，為以后融入社會(huì)造成了很大影響。面對(duì)這些問(wèn)題，縣關(guān)工委一班人從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持以人為本、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，在縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)建立關(guān)愛(ài)保護(hù)留守兒童和困境兒童的有效機(jī)制，組織動(dòng)員“五老”主動(dòng)參與到關(guān)愛(ài)保護(hù)的工作中來(lái)，人人用其所能、盡其所力，為留守兒童筑起一道溫暖安全的“親情墻”。

　　改善條件送溫暖

　　由于地理和歷史等原因，該縣不同區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展很不平衡。為了解決農(nóng)村留守兒童就近入園的問(wèn)題，縣關(guān)工委會(huì)同縣教科局工作人員深入永固、西賈、南賈等留守兒童較多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，進(jìn)村入戶，現(xiàn)場(chǎng)辦公，幫助解決實(shí)際困難。永固鄉(xiāng)永固村關(guān)工委一班人集思廣益，按照“向上要一點(diǎn)、基層擠一點(diǎn)、社會(huì)捐一點(diǎn)”的思路，籌集資金20余萬(wàn)元，建起了永固村幼兒園，解決了本村留守兒童的入園難問(wèn)題。汾城鎮(zhèn)北賈崗村關(guān)工委主任荊學(xué)明對(duì)村里無(wú)人照料的留守兒童看在眼里、急在心里，千方百計(jì)籌措資金71萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)辦了北賈崗中心幼兒園，使臨近七八個(gè)村的孩子都有了自己的家。全縣還有南賈、西賈、趙康、鄧莊等鄉(xiāng)鎮(zhèn)也都新建了留守兒童幼兒園，留守兒童無(wú)園可上的問(wèn)題基本上得到了解決。

　　對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，爺爺奶奶是保護(hù)傘，是可以照顧自己衣食住行的人，但卻不能有效的溝通。為了彌補(bǔ)這一缺失，縣關(guān)工委會(huì)同縣婦聯(lián)在永固留守幼兒園舉辦了“愛(ài)心媽媽”關(guān)愛(ài)留守兒童結(jié)對(duì)幫扶“牽手行動(dòng)”，28名愛(ài)心媽媽和留守兒童結(jié)成對(duì)子，她們?yōu)楹⒆觽兯腿?shū)包、文具，星期天為他們洗澡、理發(fā)、剪指甲，生日時(shí)為孩子改善伙食，陪伴孩子度過(guò)愉快的一天。

　　在關(guān)工委與縣教科局的安排下，各類(lèi)學(xué)校為留守兒童開(kāi)設(shè)了“親情熱線”和“師長(zhǎng)熱線”，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)讓外出務(wù)工家長(zhǎng)定期與子女通電話、視頻聊天，家長(zhǎng)在親情溝通同時(shí)與班主任取得聯(lián)系，相互掌握孩子的思想動(dòng)態(tài)。永固留守兒童幼兒園還設(shè)立了“智慧樹(shù)”刷卡機(jī)，每天都將孩子的信息傳遞給在外務(wù)工的父母，家長(zhǎng)也可在網(wǎng)上與老師和孩子溝通。景毛鄉(xiāng)景毛村小學(xué)聘請(qǐng)了本鄉(xiāng)8名有特長(zhǎng)的“五老”鄉(xiāng)賢人員在少年文化宮擔(dān)當(dāng)老師，培養(yǎng)孩子們的興趣特長(zhǎng)，又聘請(qǐng)生活管理員充當(dāng)孩子們的“代理媽媽”，營(yíng)造出家庭般溫馨和諧的生活氛圍，讓留守兒童在寄宿制學(xué)校里享受到父母般的關(guān)愛(ài)。

　　“五老”給力抓宣講

　　面對(duì)部分留守兒童和困境兒童中存在的由于親情缺失導(dǎo)致的心理發(fā)展異常、志向模糊以及在校表現(xiàn)不佳等問(wèn)題，縣關(guān)工委深入學(xué)校進(jìn)課堂給青少年講黨史和國(guó)史，進(jìn)行“三愛(ài)”和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育，在全縣中小學(xué)開(kāi)展以中華美德、放飛夢(mèng)想、中國(guó)夢(mèng)、遵紀(jì)守法、為主題的“中華魂”讀書(shū)教育活動(dòng)。為了鼓勵(lì)孩子們多讀書(shū)、讀好書(shū)，他們還把這幾年來(lái)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)獲獎(jiǎng)的演講稿匯編成《美德伴我行》一書(shū)發(fā)行給青少年，使孩子們思想覺(jué)悟得到了提高。襄汾留有眾多革命遺跡及先烈人物的戰(zhàn)斗故事，清明時(shí)節(jié)，縣關(guān)工委組織中小學(xué)生為烈士掃墓，對(duì)他們進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育?！拔謇稀眰兝眠@些紅色資源，編寫(xiě)了《襄汾抗日風(fēng)云》一書(shū)，印發(fā)6000多冊(cè)，讓孩子們銘記歷史、緬懷先烈，激勵(lì)他們克服困難、勇于擔(dān)當(dāng)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、立志成才。年近八旬的“五老”宣講團(tuán)成員、縣關(guān)工委顧問(wèn)曹文敏，像苦行僧一樣頂烈日、冒嚴(yán)寒為孩子們奔走呼號(hào)，即使跌傷了腿腳也無(wú)怨無(wú)悔，傷口未愈又踏上了新的旅程。他與宣講團(tuán)的“五老”們?cè)诟鱾€(gè)學(xué)校先后舉辦“五愛(ài)”(愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)共產(chǎn)黨、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)老師)“三心”(愛(ài)心、孝心、感恩心)宣講會(huì)、讀書(shū)會(huì)、談心會(huì)達(dá)百余場(chǎng)，師生聽(tīng)眾達(dá)2萬(wàn)余次。他們還到襄汾看守所和縣司法局的同志為失足青少年作傳統(tǒng)文化講座，深深觸動(dòng)了他們的心靈?！扒Ш羧f(wàn)喚為樹(shù)人”正是“五老”為關(guān)愛(ài)幫扶孩子們而奔走呼號(hào)的生動(dòng)寫(xiě)照。

　　記者 郭璞