臨汾新聞網訊 2006年，全民閱讀”這一全新的理念在中國悄然誕生，同時也被兩次寫入《政府工作報告》。

    2007年5月，臨汾市正式啟動“同享知識，共建書香臨汾”讀書活動，在全市掀起一場閱讀的革命。

    一座座農家書屋在古老的平陽大地上建成并投入使用；

    一批批幫助農民增產增收的書籍被村民們廣為流傳；

    一個個圖書柜在教室一角如雨后春筍般涌現(xiàn)；

    一場場別開生面的讀書朗誦會在機關廠礦和學校如火如荼開展；

    一本本滿含愛心的書籍送進工棚，送到農民工手中。

    8年時間里，越來越多的市民加入到閱讀的隊伍中，全民閱讀”不再是一句口號，而是逐漸形成一種社會氛圍，越來越融入到每個人的生活中，成為一種習慣。

    ◆各地讀書日活動豐富多彩

    作為推進“全民閱讀”的主力軍，各縣（市、區(qū)）圖書館發(fā)揮自身優(yōu)勢，聯(lián)合各界力量，在每年的“世界讀書日”開展形式多樣的主題活動。

    今年世界讀書日當天，堯都區(qū)圖書館免費向賈得鄉(xiāng)南席村農家書屋贈送精選圖書500余冊，椅子10把，并對農家書屋管理員進行現(xiàn)場業(yè)務指導，包括圖書分類、編目、上架、貼標簽、借閱登記、報刊管理等，使農家書屋的分類管理更加規(guī)范化，更好地服務于農民的生產生活。同時，大力宣傳圖書館電子資源，教給農家讀者及學生們怎樣利用電子圖書，分享該館電子圖書帶來的愉悅。

    作為當天活動的另一項重要內容，堯都區(qū)圖書館在南席村小學開展了“少年閱讀推廣活動”——征文頒獎活動，以廣大村民、在校小學生為主開展了“快樂讀書會”活動，大家圍坐在一起，以“我讀書，我快樂”為主題，一一聯(lián)系實際，暢談感想，共享讀書快樂時光。

    當天，100公里之外的吉縣中心廣場，以“快樂讀書、健康生活”為主題的世界讀書日活動盛大舉行。文化志愿者們向路人發(fā)放了5000余份《全民閱讀倡議書》。除此之外，蒲縣、曲沃縣、襄汾縣、洪洞縣的各項活動同樣開展得有聲有色。

    ◆書香校園建設如火如荼

    在全市上下齊建“書香臨汾”的同時，臨汾市南街小學已經在“書香校園”建設上取得了令人矚目的成績。

    2005年，南街小學把“書香校園”建設作為校園文化建設的重要組成部分，將“書香校園”建設與生本教育、提高素養(yǎng)、提高教學質量和校園文化結合起來，大力開展創(chuàng)建工作，把班級作為學生閱讀興趣的激發(fā)、習慣的培養(yǎng)和能力形成的主戰(zhàn)場，在午間開設閱讀指導課，由語文教師指導學生具體的讀書方法，并開展讀書競賽、演講比賽、師生共讀活動，形成了具有班級特色的讀書活動，而每年為期兩月的校園讀書活動將校園讀書熱推向高潮。每屆的讀書節(jié)圍繞不同主題展開，通過豐富多彩的活動，為師生搭建展示和交流的平臺，并借此活動評選出當年的“書香少年”書香家庭”和“書香班級”。同時，以班級為單位開展的好書推薦不僅開闊了同學們的視野，把同學們引入了另一片五彩繽紛的書的沃土，更幫助學生們認識到什么是好書，并學會了怎樣有選擇地去讀書。而作為校園讀書節(jié)的另一項重要內容的跳蚤書市，在展示師生獨特創(chuàng)意與團隊合作精神的同時，讓孩子們收獲了快樂和全新的體驗，更增強了與人交往的能力。

    與此同時，學校倡導全體家長積極參與讀書活動，帶頭讀書，每學期做到“五個一”：即讀一本書，寫一篇讀書心得，確立一條家庭學習格言，家長與孩子進行一次“談心或分享學習成果”交流，參加一次社會實踐活動。同時開展“書香家庭”的評選，每節(jié)活動中，都有100多個家庭獲此殊榮，極大地推動了“書香校園”的建設。

    一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。南街小學“書香校園”建設的成功有目共睹，這也引得全市其他中小學紛紛效仿，各學校依據自身實際情況，加大“書香校園”的創(chuàng)建力度，瑯瑯書聲背后將是更多學生自覺閱讀習慣的養(yǎng)成。

   ◆農家書屋成農民閱讀主陣地

    農家書屋建設工程是全國范圍內實施的一項文化惠民工程，旨在解決廣大農民群眾買書難、借書難、看書難、文化消費難等問題。臨汾市于2008年正式啟動這一惠民工程，并于2012年，提前半年完成了農家書屋全覆蓋的建設任務。自此，農家書屋，這個以往只在城市社區(qū)才見得到的設施，如今正在我市鄉(xiāng)村農家播灑知識的甘霖。

    在農家書屋的管理和使用中，各縣市通過做好“建設、管理、使用”三篇文章，充分發(fā)揮“育民、惠民”兩大作用，依托農家書屋這一陣地，把農家書屋打造成一項農民看得見、摸得著的實實在在的惠民工程。洪洞縣以“發(fā)揮農家書屋作用，弘揚中華德孝文化”為主題，開展“百村書屋話德孝”活動，引導農民踐行核心價值，傳承中華德孝文化，倡導讀書明理，把農家書屋與弘揚農村正能量有機結合起來。各村兩委班子組織群眾開展評選本村各類道德模范，如好媳婦、好婆婆、好孝子、好村民、好門第等，并在村內張榜公示，讓村民廣泛討論比較，不但使群眾在評選討論的過程中受教育受感化，而且要保證把群眾真正公認的好人評選出來。最終評選出來的道德模范要制作好人榜，在村內醒目位置固定上墻，使村民學有榜樣，做有示范，從而把村民的行為引導到文明健康、積極向上的新軌道。

    古縣依托農家書屋開展科技培訓、知識競賽等形式多樣的活動，培養(yǎng)農民的閱讀習慣，提高農家書屋的利用率，幫助農民學習掌握一定技能。古陽鎮(zhèn)白素村作為遠近聞名的大棚種植村，為了更好地帶領廣大村民坐上致富路，該縣各級部門積極聯(lián)系相關專家在農家書屋搞起知識講座，對大家在種植過程中的難題進行答疑解惑，并將科學技術培訓固定下來，村民們的很多種植技術都從農家書屋獲得，很多人稱農家書屋是他們致富路上的“加油站”。

    ◆全民共建書香城市

    2007年5月26日，由臨汾市委宣傳部牽頭，來自全國12家文化傳播單位、知名出版發(fā)行社聯(lián)合主辦的“同享知識共建書香臨汾讀書活動”在臨汾市影劇院舉行了啟動儀式?；顒又荚跔I造“多讀書、讀好書”、人人學習、時時學習、終身學習”的濃厚氛圍，倡導讀書理念，打造臨汾文化品牌。活動在臨汾市17個縣（市、區(qū)）全面展開，同時為貧困山區(qū)、經濟困難村及學校免費贈送價值不菲的圖書。

    8年時間過去了，就在世界讀書日當天，為了更好地方便群眾閱讀，吉縣圖書館的流動圖書車將在中心廣場駐留一個月，開展讀書月活動。過往群眾們走進流動圖書車挑選自己喜歡的書籍，坐在便民服務棚下認真地閱讀。大家的爭相閱讀與一貫喧鬧的廣場形成鮮明對比，營造出了良好的讀書氛圍。

    與此同時，臨汾市總工會積極推進職工書屋建設工作，以“職工書屋”為建設體裁，充分發(fā)揮“文化育人”的功能，通過開展讀書知識競賽、讀書會等豐富多彩的活動，在廣大職工中掀起新的讀書熱潮，引導職工“愛讀書、多讀書、讀好書”，不斷增強知識技能儲備，拓展視野、提升能力；并每年不間斷開展向農民工送書活動，真正把“職工書屋”打造成凝聚力強、形象佳的職工文化品牌。

    文化的力量如春風化雨般潤物無聲。有書香的城市，有閱讀氛圍的城市，是令人向往的美麗城市。臨汾，這座擁有4000多年文脈涵養(yǎng)的古城因書香而美麗，因閱讀而充盈。滿城的書香彌漫，全民閱讀如同一棵枝繁葉茂的常青樹，在又一個讀書月即將結束的時候，再刻上一圈深深的年輪。（盧凱）