元旦期間，幾位老師和筆者談起了新年的愿景：期盼政府重教的政策越來越實，切實提高教師的待遇，學(xué)校的管理更加民主，給老師創(chuàng)造更多的成長機(jī)遇和平臺。說著，也有一位老師慨嘆，長年的勞累給自己落下了一身病,繁雜的工作讓人無暇思考快樂與否。她的話引起大家的共鳴，是啊,在不斷奮斗的路上，老師能做些什么、怎樣做，才能讓自己更快樂?

　　這時,筆者腦海中躍出這樣一位校長。她是“長三角”名校長、杭州安吉路良渚實驗學(xué)校校長駱玲芳，一人管3所學(xué)校時也不忘去野外探險，把自己的業(yè)余生活過得豐富多彩。許多人驚詫于她的精力和時間管理能力，她卻說，其實，在曠野的徒步中她清空了自己的頭腦，路上是她思考教育最好時間，許多事情想清楚怎么干了，找出最佳方案，干起來效率就高了。她還是一個茶藝師，每到春天都會和孩子們一起分享從大地而來的茶香，在分享的過程中，她放松了身心，找到了自己的童心，簡單而快樂。看來，跳出單調(diào)、庸常的生活，敢于改變自己，給自己生命更多驚喜，從生活中積淀教育的智慧與財富，才可能獲得更為幸福的職業(yè)生涯。很難想像，一個狀態(tài)不佳、每天疲于應(yīng)對工作的老師能夠擁有一個幸福的教育生涯。懂得追求生活的詩意與幸福、經(jīng)常清空自己重新出發(fā)的老師，才能給學(xué)生充滿希望的未來。

　　老師每天與學(xué)生在一起，從事的是一份讓人年輕的職業(yè)。老師的幸福就蘊含在對這份職業(yè)價值的認(rèn)可以及這種價值的實現(xiàn)過程中。堅守山鄉(xiāng)，清貧寂寞，卻延續(xù)山鄉(xiāng)文脈，放飛孩子希望;加班加點，雖然疲憊，卻換來了家長的信任與孩子的成長。當(dāng)你意識到這些成就和光榮時，你就會體會到，老師這份職業(yè)多么不簡單，又是多么幸福、快樂!在工作之余，教師也可以投身大自然中，旅游休閑，放飛心情;也可以投身社區(qū)文藝隊，扭扭秧歌，亮亮嗓子;還可以參加一些社團(tuán)活動，從與別人的合作互助中汲取成長的養(yǎng)料，為更好地教書育人提供靈感。

　　哲學(xué)家曾說過，只要你想快樂，就可以找到通向快樂的途徑。這句話，不只對老師，對我們每個人都適用。2018,新的一年來了，讓我們把抱怨、疲憊、憂慮等種種負(fù)能量清除掉，不忘初心，找準(zhǔn)方向，找對方法，走在快樂奮斗的路上!（郭璞）