平時(shí)，在與人交談中，半土半洋地說話，常常會(huì)鬧出不少笑話。倘若在寫文章時(shí)，當(dāng)斷句不準(zhǔn)確，加上半土半洋地寫作，那會(huì)是什么效果呢？身為小學(xué)教師的小王就親身經(jīng)歷過。

    一天，王老師對(duì)學(xué)生們說，同學(xué)們，一會(huì)兒我會(huì)把作文本給大家發(fā)下去，并把問題批示在旁邊，你們也把自己要表達(dá)的意思，寫在老師的批語后面。”于是，就有了下面的故事。

    學(xué)生：今天，我陪著媽媽去市場(chǎng)上買菜，媽媽說，‘那個(gè)商販稱不的當(dāng)’，我們就去了另一家?！蓖趵蠋熢诳吹竭@句話后，便在作文旁邊批語道：“小勇，稱不的（de）當(dāng)’是什么意思呢？”小勇看到后，便在王老師的批語旁寫道：老師，不是稱不的(de)當(dāng)，是秤不的（di當(dāng)’！”老師又批語：那你這里要表達(dá)的意思是不是說，‘那個(gè)商販，稱得不的（di當(dāng)’？”小勇看到后急了，又在老師的批語旁寫道：老師，商販還沒有稱呢，不是商販‘稱得不的當(dāng)’，是商販‘秤’不的當(dāng)?！笨吹叫∮碌幕卮鸷?，王老師越想越不明白，便把小勇叫到了辦公室。當(dāng)面問：“小勇，那你作文里要表達(dá)的是什么意思呢？你給我解釋一下。“小勇：老師，不是稱得不的當(dāng)，是秤che(四聲方言)，不的當(dāng)?！蓖趵蠋煟骸視?！”過了一會(huì)，王老師對(duì)小勇說：寫作文時(shí)，一定要用普通話表達(dá)。還有，一定要正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)斷句。”的當(dāng)didang：恰當(dāng)、合適；可靠。蘇洵《上歐陽內(nèi)翰第一書》：陸贄之文，遣言措意，切近的當(dāng)，又執(zhí)事之實(shí)?！薄段鲙洝芬槐径郏骸熬椭k下東西的當(dāng)了，來回我話者?！彼疂G傳》第四十四回：可令牢固陷車，盛載密切，差的當(dāng)人員，連夜解上京師。”本地方言：“那人辦事的當(dāng)?！蹦悴冱c(diǎn)心，那人不太的當(dāng)?！保ㄗⅲ罕疚淖⑨寔碜浴杜R汾方言詞匯考釋》）記者亢亞莉