砥礪奮斗的足跡

——王孝恩《學(xué)習(xí)與耕耘》賞讀

王友明

　　司馬遷的《史記·汲鄭列傳》中有句：“一死一生，乃知交情。一貧一富，乃知交態(tài)。一貴一賤，交情乃見(jiàn)。”我與安澤縣政協(xié)原主席王孝恩，從陌生到相識(shí)、從熟悉到相知、從官場(chǎng)到退休，經(jīng)歷了20多年的情感磨礪和考驗(yàn)，在時(shí)間的洗禮下變得更加深厚、更加堅(jiān)定。

　　初冬時(shí)節(jié)，我收到王孝恩親筆簽名的“70歲壽辰與黨齡50年的紀(jì)念之作”《學(xué)習(xí)與耕耘》(上下)。捧著沉甸甸的書(shū)籍，我仿佛種地老農(nóng)捧著豐收的果實(shí)，掩飾不住內(nèi)心的喜悅!

　　在廣袤深邃，絢麗多彩的人生舞臺(tái)上，每個(gè)人都是奮斗者，均以不同的方式，一路跋涉、一路追尋、一路拼搏、一路堅(jiān)持，留下各自獨(dú)特的砥礪奮斗足跡。這些足跡，無(wú)論深也好，淺也罷，均飽浸著砥礪奮斗者的心血、汗滴和淚水，見(jiàn)證著從平凡走向成功的蛻變歷程。

　　王孝恩就是這樣一位砥礪奮斗者。翻開(kāi)書(shū)籍正文，首先映入眼簾的是《少年篇》。從中得知，他于1954年8月21日(農(nóng)歷七月廿三)，出生在河南省通許縣長(zhǎng)智鎮(zhèn)袁莊村西周村民小組;1955年1月31日(農(nóng)歷正月初八)，隨父母來(lái)到安澤;因生活與家庭諸多原因，1958年5月，回到河南;1959年2月，又返安澤;1961年9月，開(kāi)始在府城完小讀書(shū)。他在篇目前的小結(jié)中寫(xiě)道：“放學(xué)回家，餓得躺到炕上，等母親從食堂打回飯，再摻上野菜、榆樹(shù)皮、槐花什么的煮一煮再吃……穿的都是補(bǔ)丁衣，學(xué)習(xí)用具主要靠平時(shí)揀點(diǎn)杏核、桃核、廢品賣(mài)錢(qián)來(lái)買(mǎi)……正是因?yàn)榧邑?，使我養(yǎng)成了吃苦耐勞、拼搏奮斗的品性。”那個(gè)時(shí)候的童年是艱辛的，但他的內(nèi)心卻充滿了對(duì)未來(lái)的憧憬和對(duì)知識(shí)的渴望。

　　自此之后，王孝恩暗暗下定決心，立志好好學(xué)習(xí)，學(xué)成樣子。他展現(xiàn)出了過(guò)人的學(xué)習(xí)天賦和刻苦精神，學(xué)雷鋒做好事全班第一、各門(mén)功課考試成績(jī)名列前茅。課本上的知識(shí)，他反復(fù)鉆研，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié);課外書(shū)籍，他廣泛涉獵，不斷拓寬自己的視野?？恐趭^、專(zhuān)注和堅(jiān)韌，他在少年時(shí)代便邁出了奮斗的第一步。

　　志向是人生的航標(biāo)燈，一個(gè)人要做出一番成就，就要緊緊地抓住青年階段的“拔節(jié)孕穗期”，通過(guò)砥礪奮斗，讓青春的舞臺(tái)越走越大。

　　在這個(gè)方面，王孝恩深深懂得：“世界上最燦爛、最美麗的花朵，就是青春和生命?！惫识?，他“十分珍愛(ài)這朵花，努力讓青春和生命煥發(fā)出絢麗的光彩!”他來(lái)到林業(yè)站，當(dāng)上護(hù)林員時(shí)，便充分認(rèn)識(shí)到“革命工作沒(méi)有高低貴賤之分”，時(shí)時(shí)處處“像白求恩那樣‘對(duì)工作極端的負(fù)責(zé)任’”，“從一點(diǎn)一滴中培養(yǎng)自己‘一不怕苦、二不怕死’的革命精神”。難能可貴的是，他在青年時(shí)期的這個(gè)重要階段，“不論在什么工作崗位，也不論做什么工作，都干勁十足。”當(dāng)他來(lái)到三交公社團(tuán)委和團(tuán)縣委工作時(shí)，還“學(xué)會(huì)了趕牛車(chē)、犁地，與農(nóng)民交朋友，學(xué)到了不少做農(nóng)村工作的方法?！蓖瑫r(shí)，他“自修完了初、高中政治、語(yǔ)文、歷史、地理等課程，為考山西師大、中央黨校函授班奠定了良好的基礎(chǔ)?！?/p>

　　奮斗學(xué)習(xí)，是青年成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。奮斗學(xué)習(xí)，如同登山，需要堅(jiān)韌不拔的毅力和鍥而不舍的勇氣。然而，砥礪奮斗的過(guò)程，不可能一帆風(fēng)順，總是布滿了荊棘，偶爾的磕磕絆絆在所難免。王孝恩深切地說(shuō)：“特別是在工作中遇到的一些挫折和逆境，更加錘煉了我，使我一步步走向成熟。”他在縣委宣傳部黨教組工作和山西師大中文系干部班學(xué)習(xí)期間，“學(xué)到了宣傳工作的一些知識(shí)和方法，如饑似渴地學(xué)習(xí)了中文系的各門(mén)課程?！闭f(shuō)實(shí)話，細(xì)細(xì)拜讀，字里行間，光陰深處，我看到了歲月劃過(guò)或深刻或清淺的痕跡，看到了他砥礪奮斗創(chuàng)造出的屬于自己的青春底色。

　　實(shí)踐表明，成功的事業(yè)，是通過(guò)砥礪奮斗實(shí)現(xiàn)的，堅(jiān)韌不拔精神是成功的關(guān)鍵。踏踏實(shí)實(shí)，砥礪奮斗，是成功的唯一秘訣，沒(méi)有隨隨便便的成功和輕輕松松的捷徑。從《政研篇》《黨校篇》《宣傳篇》《政協(xié)篇》《關(guān)工篇》《家庭篇》《書(shū)信篇》里，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，為事業(yè)砥礪奮斗的道路上，到處都有王孝恩筆耕的田園。在那一片片事業(yè)的田園里，他繼續(xù)發(fā)揚(yáng)著勤奮刻苦的砥礪奮斗精神，嘔心瀝血、筆耕不止，撰寫(xiě)出眾多傳播正能量、不負(fù)新時(shí)代的各種作品，在各級(jí)各類(lèi)媒體發(fā)表。由此，在傳遞信息、監(jiān)督權(quán)力、引導(dǎo)輿論、促進(jìn)民主、傳承文化、提供娛樂(lè)、教育公眾、服務(wù)經(jīng)濟(jì)中，他扮演了一個(gè)至關(guān)重要的角色，受到廣泛好評(píng)。他對(duì)工作的熱情，如同燃燒的火焰，無(wú)論遇到什么困難都堅(jiān)持不懈。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，事業(yè)不僅是職責(zé)，更是他砥礪奮斗、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺(tái)。他以無(wú)比執(zhí)著的精神，面對(duì)每一個(gè)挑戰(zhàn)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)奮斗的理解。他那一篇篇作品，不管長(zhǎng)與短都是刻苦鉆研、努力奮斗的結(jié)晶，字字句句刻印著砥礪奮斗的足跡!

　　王孝恩并未滿足于眼前的成就，在他的認(rèn)知里，只有不斷學(xué)習(xí)、砥礪奮斗、篤志前行，才能在這個(gè)日新月異的時(shí)代中立足。于是，他竭盡全力提升自己的綜合素養(yǎng)和管理能力，努力探索事業(yè)成功的新路子，取得了突出業(yè)績(jī)，先后獲得全國(guó)“中華魂”主題教育活動(dòng)“先進(jìn)個(gè)人”、山西省關(guān)工委和山西省文明辦“先進(jìn)工作者”、山西省黨校系統(tǒng)“先進(jìn)工作者”、臨汾市2004—2005年度精神文明建設(shè)“優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部”等多項(xiàng)殊榮。他每一次選擇都充滿智慧和勇氣，每一步行走都堅(jiān)實(shí)而有力。

　　感恩，是砥礪奮斗成功的動(dòng)力和源泉。深諳此理的王孝恩，懷揣著一顆感恩之心，飽蘸筆墨抒情懷，把《感恩篇》作為壓軸之作，在最后呈現(xiàn)，可謂匠心獨(dú)運(yùn)。

　　在這個(gè)篇目后的小序里，王孝恩篤誠(chéng)地寫(xiě)道：“家鄉(xiāng)生育了我，哺育了我，我深深地感恩著她。在我的人生歷程中，遇到了許多好老師，我人生的重要關(guān)口，他們給了方向、信心和力量，我終身難忘。感恩老師。為此，把懷念鄭吉榮老師、感謝張玉甲恩師，感謝恩人這三篇稱(chēng)作感謝恩人的姊妹篇。一個(gè)籬笆三個(gè)樁， 一個(gè)好漢三個(gè)幫?！边@段話告訴我們，感恩與奮斗之間的密切關(guān)系。感恩能夠激發(fā)砥礪奮斗者的動(dòng)力和熱情，當(dāng)砥礪奮斗者感受到來(lái)自他人或社會(huì)的支持與幫助時(shí)，會(huì)更加珍惜這些機(jī)會(huì)，并以更加積極的態(tài)度去砥礪奮斗，以回饋這份恩情。

　　感恩故鄉(xiāng)，是游子心中最深摯的情結(jié)。王孝恩的《思念故鄉(xiāng)》《家鄉(xiāng)通許美》《故鄉(xiāng)行》3篇文章，情深意濃，令人讀后，有一種揮之不去的思念和憂傷。幾番思緒，幾多癡情，道不盡的千言，寫(xiě)不竭的萬(wàn)語(yǔ)，訴不完的情感，真的是淚痕點(diǎn)點(diǎn)寄相思啊!

　　“義之大者，莫大于利人，利人莫大于教?！弊饚熤氐馈⒊绲律袑W(xué)、感恩銘記，是中華民族的傳統(tǒng)美德?！霸粕缴n蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)?！蔽覀兿騺?lái)視老師為“人類(lèi)靈魂的工程師，人類(lèi)文明的傳承者”。重情重義的王孝恩，繼承發(fā)揚(yáng)了尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，將老師視為人生的重要引路人，一生不忘恩師教誨，令人感動(dòng)。

　　恩人的情義，如春風(fēng)拂面，永遠(yuǎn)讓人感到溫暖。王孝恩的《感謝恩人》一文，將感恩的內(nèi)涵和意義作了最好的詮釋。他如是說(shuō)：“感恩是對(duì)生命恩賜的傾情領(lǐng)略，是一脈相承的傳統(tǒng)美德，是積極向上的人生態(tài)度，是催人奮進(jìn)的精神動(dòng)力……”

　　正是王孝恩心存感恩，才使他勇敢地面對(duì)一切艱難困苦，始終擁有一種堅(jiān)韌不拔的勇氣和砥礪奮斗的精神，毫不猶豫地做堅(jiān)定者、奮斗者，而不做懈怠者、畏懼者，掃除一切驕氣、官氣、暮氣、邪氣，把砥礪奮斗的熱情發(fā)揮到極致。

　　寫(xiě)至此，我合書(shū)閉目，暗暗思忖?；秀遍g，我覺(jué)得，我閱讀的不是一行行文字，分明是王孝恩那一串串艱難跋涉、砥礪奮斗的足跡!