九月的旋律

——獻給教師節(jié)

劉守林

　　這是一個站在秋天廣袤大地上收割的日子。

　　這是一個彎腰把最后一顆稻穗拾起，手搭在前額上矚望的日子。

　　八月挎著鋼槍走過，九月卻儒雅得多。那手上拿著三角尺、地球儀的便是九月;那鼻梁上架著眼鏡的便是九月。九月用教鞭輕輕一指遍地草葉吹出動聽的口哨，打草的孩子、牛背上的牧童清亮亮的眼睛齊齊注視遠方，千萬扇各式各樣的校門同時打開，剎那間，我們感覺到知識的親切、知識的親近。于是，您的青春之花在講臺上盛開，您的智慧之光在講臺上輻射，您的知識飛船在黑板上競航。您是燃燒的紅燭，您是光榮的人民教師!您是學(xué)生的楷模、人民的榜樣!

　　九月是老師的節(jié)日。九月是樸素的，如同老師本身的樸素。然而當背著書包的孩子們走上田梗、穿過街巷、蹦蹦跳跳的腳步敲響歡快的節(jié)奏;當滿街閃耀的紅領(lǐng)巾使九月的城鄉(xiāng)頓時鮮亮;當輪船、火車的汽笛響過之后，校園遍地漲起青春的浪潮。這一切，怎不讓人怦然心動?九月，以筆桿為桅，啟動億萬船員遠航。這無比壯觀的景象，顯示了一個平凡節(jié)日的偉大和壯麗。

　　九月，中國以歷史和未來的名義，舉起右手向人民教師致敬!

　　黑板和粉筆構(gòu)成了一個黑白世界。

　　這個世界過于簡樸了，以至許多人不屑一顧。這里沒有紙醉金迷的誘惑，這里沒有燈紅酒綠的夢幻，就是你們手中的“金鑰匙”也并非萬能，常常打不開生活的艱辛。但你們畢竟是你們，在黑板上奮筆疾書，把希望畫得大大的，把自己擠得小小的。

　　講臺的路很短，講臺的路很長。走過朝云暮雨，走過春花秋月，走過青年，走過老年，年年365里路，寫下了青春無悔、人生無悔。

　　可愛的夜只為愛情歌唱，你們的聲音，屬于整個人類。在現(xiàn)代化的都市，在窮鄉(xiāng)僻壤的鄉(xiāng)間，在波翻浪卷的海島，在林木青蔥的高山，哪里有人跡，哪里就有你們永恒的歌。每天，太陽沿著教鞭升起，當合上備課本，夾進書頁的是一片輕柔的月色。月色柔柔，星星閃爍，你們書桌上的燈火，才是人間智慧的星斗。

　　粉筆從幼兒園彎彎曲曲一直劃到大學(xué)。不要說這路上永遠是紛揚的冬雪;不要說冬雪斑白了一代又一代園丁的鬢發(fā)。冬雪悄悄無聲，孕育著桃李芬芳之春。

　　當我們走進奧林匹克的競賽場，當我們跨進航天飛機的座艙，當我們從“神舟”飛船到“天宮”實驗室、從“北斗”系統(tǒng)到“嫦娥”探測器、從“蛟龍”的深度到“天河”的速度，當我們開啟自動線走向?qū)嶒炋?，怎能不想起，學(xué)生和老師的聯(lián)系原是以知識為紐帶的。

　　誠然，教師的物質(zhì)生活，尚屬貧窮、艱苦，一篇《志愿者之歌》的長篇報道，感動了許多教師、學(xué)生、家長。人民的教師心中裝著的是未來、是希望，在默默無聞中培育出一代代的參天大樹，在辛辛苦苦中冶煉出共和國華美大廈的巨噸鋼梁。也許，自己學(xué)生的輝煌燦爛之日，正是您生命的燭光熄滅之時，雖如此，您的靈魂也將含笑著、耀眼著走向天堂。

　　原諒我們不再以紅燭的形象描繪你們，那個爬滿淚痕的形象不是你們。曙光初露之際時間的顛峰上站著你們，未來的風(fēng)吹動你們的衣襟，未來的霞光彌漫在你們的腳下，閃光的眼神傳遞著未來的信息，剛毅的手勢指示著未來的方向。你們不忘初心，在實現(xiàn)中國夢的藍圖上為教育事業(yè)不斷書寫著新的篇章。你們生機勃勃，世界生機勃勃;你們青春煥發(fā)，人類青春煥發(fā)。

　　這才是你們啊，循循善誘雕金玉，默默無聞育桃李。蠟炬精神鋪錦繡，春蠶品性續(xù)萬代。