實(shí)驗(yàn)課

　　一張A4紙的力量有多大？怎樣能讓杯中的水倒流？這些看似有難度但又充滿趣味的“挑戰(zhàn)”充盈了小記者們的宅家生活。

　　疫情期間，臨汾日?qǐng)?bào)小記者團(tuán)連續(xù)開展了多期科學(xué)小實(shí)驗(yàn)線上直播課，通過簡單、有趣、適合操作的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)小記者變身“小愛因斯坦”，并在家“就地取材”，玩轉(zhuǎn)科學(xué)、感受科學(xué)、體驗(yàn)科學(xué)的神奇之處，百余名小記者相約直播間，跟著小記者團(tuán)老師在妙趣橫生的小實(shí)驗(yàn)中探索“奇跡”，收獲滿滿的科學(xué)知識(shí)。

　　小實(shí)驗(yàn)直播伊始，聰明好學(xué)的小記者早就拿出事先準(zhǔn)備好的物品，靜候開課?！皻g迎大家來到科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，接下來你們要睜大眼睛仔細(xì)看老師做的實(shí)驗(yàn)，見證奇跡的時(shí)刻到了……”小記者團(tuán)老師的一番話，立刻“吊足”了小記者們的胃口，直播間屏幕上紛紛催促老師快點(diǎn)“讓奇跡發(fā)生”。

　　科學(xué)小實(shí)驗(yàn)進(jìn)入“正題”，小記者團(tuán)老師拿出A4紙、硬幣，并開始提問：“大家覺得硬幣可以立在A4紙上嗎？”很快直播間的屏幕上被“可以”與“不可以”分庭抗?fàn)?，“老師，我覺得不可以，除非你有輕功，”小記者馮立軒本身是個(gè)小科學(xué)迷，但此刻的他還是不相信“奇跡”會(huì)發(fā)生。于是，小記者團(tuán)老師開始了小實(shí)驗(yàn)。只見老師首先拿起一張A4紙將其對(duì)折，并展開至45度左右，將其站立在桌子上，隨后將硬幣放在對(duì)折的紙尖位置，緩緩拉動(dòng)紙，將其打開至水平180度……“哇，好神奇，真的立在了紙上”，直播間屏幕上瞬間被小記者的驚嘆表情和大拇指刷屏?！袄蠋煟@是什么原理？”看到好學(xué)的小記者，老師也是滿心歡喜，首先否定了“輕功”的說法，并緩緩道來其中蘊(yùn)含的科學(xué)原理：“這就是摩擦力與受力重心的作用，因?yàn)樵诶瓌?dòng)紙的過程中，硬幣會(huì)跟紙摩擦，當(dāng)紙變成直線的時(shí)候，硬幣的中心剛好落在了紙的直線上，所以就會(huì)立在紙上。”屏幕那端的小記者聽到后恍然大悟，紛紛贊嘆科學(xué)的神奇與魅力。

　　生活中，我們最熟悉的一句俗語就是：水往低處流。但小記者團(tuán)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)直播間卻要讓“水往高處流”，其中的原理又是什么呢？直播間里，小記者團(tuán)老師拿出小水缸、水杯、蠟燭開始了“表演”。將點(diǎn)燃的蠟燭放在水缸中，并往水缸中注水，要求不能沒過蠟燭，隨后用水杯倒扣罩住蠟燭，只見片刻后蠟燭熄滅，水缸中的水被倒吸進(jìn)入倒扣的水杯，再一次見證“奇跡發(fā)生”的小記者此刻已經(jīng)“不淡定了”，紛紛說出了自己“奇怪”的想法：老師，肯定是地球引力變了；不對(duì)、不對(duì)，是老師施的魔法……為幫助小記者掌握科學(xué)原理，小記者團(tuán)老師要求屏幕那端的小記者用筆和本記下來：當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭被水杯罩住后，蠟燭燃燒消耗完空氣中的氧氣，蠟燭就自然被熄滅了，是因?yàn)楸永锏臍鈮鹤冃?，杯子外邊的氣壓大，外邊的氣壓把水?dāng)D進(jìn)了杯子中。老師一邊解釋實(shí)驗(yàn)原理一邊叮囑實(shí)驗(yàn)操作安全，直播間變成“科學(xué)實(shí)驗(yàn)室”。

　　聽完老師的揭秘，小記者們紛紛表示“下巴都要驚掉了”。隔著屏幕雖然看不到每個(gè)小記者的臉，但依然能感受到他們的熱情與好學(xué)。

　　兩場(chǎng)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)直播課中，先后開展了十余個(gè)實(shí)驗(yàn)，“乒乓球沉到水底”讓小記者們見證了“壓強(qiáng)”的神奇；“小蘇打吹氣球”讓小記者們感受到了“二氧化碳”氣體的威力；“隔空控物”讓小記者們眼觀了“靜電”力量……

　　小記者變身“科學(xué)小達(dá)人”，探秘小實(shí)驗(yàn)中大智慧，此次科學(xué)小實(shí)驗(yàn)課堂也通過實(shí)驗(yàn)過程鍛煉了小記者的觀察能力、合作能力、動(dòng)手能力和思維能力。有趣、有料、有收獲，這是小記者團(tuán)實(shí)驗(yàn)小課堂帶給小記者們最直接的感受，“動(dòng)手又動(dòng)腦，學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)，有趣又精彩，真是收獲滿滿！”小記者逯炳軒開心地表示。

　　小實(shí)驗(yàn)直播課接近尾聲，老師還給小記者們布置了作業(yè)：自己動(dòng)手操作科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)原理，增長科學(xué)知識(shí)，體驗(yàn)科學(xué)帶給我們神奇的力量。

　　記者 趙俊 李晨珊