臨汾新聞網(wǎng)訊 最是書香能致遠(yuǎn)，閱讀之樂樂無窮!讀書是通往夢想的一個途徑，它的魅力在于可以拓寬我們的思想和眼界，帶我們進(jìn)入一個豐富多彩的精神殿堂。正因為此，才有了鑿壁借光、囊螢映雪、懸梁刺股的故事流傳至今。

　　1995年，聯(lián)合國科教文組織把每年的4月23日定為“世界讀書日”;2006年，中宣部、新聞出版總署會同有關(guān)部門組織發(fā)起了全國范圍的全民閱讀活動,倡導(dǎo)全民閱讀還連續(xù)3次被寫入全國《政府工作報告》。今年是我國倡導(dǎo)全民閱讀11周年，11年間，在市委、市政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我市開展了主題鮮明、豐富多彩的全民閱讀活動，各類全民閱讀活動猶如雨后春筍，全面生發(fā)，煥發(fā)出一片勃勃生機。一個讀書學(xué)習(xí)，崇尚孝德的社會風(fēng)氣正逐步建立起來。

　　2016年4月23日，市文化局以我國倡導(dǎo)全民閱讀活動10周年為契機，以“文化山西，書香臨汾”為主題，在市區(qū)平陽廣場舉辦了我市全民閱讀活動啟動儀式。同年9月份，啟動尋找“最美讀書人”活動，各縣(市、區(qū))根據(jù)自身特點，緊緊圍繞閱讀的人、閱讀的事、閱讀的讀物、閱讀的成果，發(fā)現(xiàn)典型、宣傳典型，推薦優(yōu)秀讀物。今年4月23日，在我市全民閱讀活動啟動儀式暨“最美讀書人”評選揭曉活動中，授予100名讀書愛好者為全市“最美讀書人”稱號。

　　今年以來，我市圍繞“文化山西，書香臨汾”這一主題，以各級圖書館、文化館、文化站(室)、農(nóng)家書屋為陣地，組織全民閱讀月系列活動，大力開展少年兒童、重點群體、紅色文化及優(yōu)秀文化全民閱讀活動，舉辦“書香之家”評選，繼續(xù)推進(jìn)全民閱讀進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)機關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)軍營“七進(jìn)”，并倡導(dǎo)全市各部門、各單位積極行動起來，力爭搭建更多平臺，積極創(chuàng)建書香機關(guān)、書香校園、書香企業(yè)、書香村鎮(zhèn)、書香社區(qū)，使閱讀活動真正普及到基層，普及到群眾。

　　在今年的全民閱讀月期間，堯都區(qū)圖書館開展少年兒童、重點群體、紅色文化及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化閱讀活動，營造書香城市，培養(yǎng)閱讀氛圍。侯馬市推出免費“掃碼看書，百城共讀”閱讀推廣、“捐書助學(xué)獻(xiàn)愛心”、專家知識講座進(jìn)校園等活動。洪洞縣舉辦了閱讀創(chuàng)作暨捐書活動和關(guān)愛留守兒童圖書下鄉(xiāng)活動，樊登讀書會洪洞縣分會的部分會員向洪洞縣石東村小學(xué)捐書2000余冊。汾西縣相繼舉辦了“送書進(jìn)軍營，活動一家親”“聽成長故事，繪多彩人生”“全民閱讀，掃碼讀書”“四月書香溢，全民讀好書”等一系列活動，帶動群眾的讀書熱潮。古縣圖書館舉辦“共讀一本書，情景舞臺劇”專場演出，將靜態(tài)的文字搬上舞臺，給觀眾呈上一場視聽盛宴，是推動全民閱讀工作的一次有益探索和嘗試。

　　各縣(市、區(qū))以農(nóng)村書屋為依托，在農(nóng)村中小學(xué)校開展讀書征文活動，讓農(nóng)家書屋成為農(nóng)村少年兒童的假期樂園。

　　吉縣文化局在吉昌鎮(zhèn)和車城鄉(xiāng)分別籌劃安排了閱讀實踐和征文寫作兩項活動，鼓勵農(nóng)戶、返鄉(xiāng)的在外務(wù)工人員、在校學(xué)生、教師在農(nóng)閑時間和業(yè)余時間積極到書屋進(jìn)行閱讀。適時開展主題演講、經(jīng)典誦讀、知識競賽、故事會等閱讀活動，組織各村的教師、分派的文化志愿者、返鄉(xiāng)的大學(xué)生積極走進(jìn)書屋開展閱讀輔導(dǎo)活動。同時，組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在學(xué)生中開展“快樂暑假·我當(dāng)書屋小管家”活動，協(xié)助書屋刊物的日常管理。

　　今年8月23日，汾西縣圖書館在勍香鎮(zhèn)勍香村農(nóng)家書屋舉辦“大手拉小手”親子閱讀活動?；顒右赞r(nóng)村中小學(xué)生及其家長為主，邀請孩子和家長一同閱讀，并通過“薦書、評書”和“讀書、交流”等方式，引領(lǐng)廣大家長和孩子培養(yǎng)良好的閱讀興趣、閱讀習(xí)慣。

　　各種豐富多彩的活動將閱讀定性為大型綜合性群眾閱讀文化活動，讓閱讀成為老百姓生活的一部分，真正讓書香融入市井之中。

　　書香鄉(xiāng)村

　　作為我國公共文化服務(wù)五大重點工程之一，農(nóng)家書屋工程自2005年開始試點。2012年年底，農(nóng)家書屋工程比原計劃提前3年完成全國全覆蓋目標(biāo)。據(jù)統(tǒng)計，通過農(nóng)家書屋這一平臺，出版界多年來累計向農(nóng)村讀者輸送圖書10億余冊。我國農(nóng)民人均圖書的擁有量，從農(nóng)家書屋建設(shè)之前的0.13冊，發(fā)展到2016年年底的1.25冊，增長了近10倍。

　　小書屋發(fā)揮了大作用。近年來，農(nóng)家書屋在推動文化扶貧、精準(zhǔn)脫貧中的作用日益顯現(xiàn)，在縮小城鄉(xiāng)文化差別、增強農(nóng)民文化自信、推動城鄉(xiāng)文化協(xié)調(diào)發(fā)展和農(nóng)村精神文明建設(shè)上作出了重大貢獻(xiàn)，被農(nóng)民群眾形象地譽為“農(nóng)民致富的學(xué)堂、農(nóng)村文化的殿堂”。農(nóng)家書屋打通文化惠民“最后一公里”，讓書籍的馨香沁入更多農(nóng)民的心田。現(xiàn)在，我市2961個村，村村有農(nóng)家書屋，每個農(nóng)家書屋每年都有2000元的專項資金用于圖書的更新。

　　洪洞縣廣勝寺鎮(zhèn)北郇村是當(dāng)?shù)芈劽奈幕濉?009年，村黨支部、村委會響應(yīng)群眾要求，建起了農(nóng)民圖書室，購置圖書1000余冊，各類光盤50余張。2011年，隨著山西省農(nóng)家書屋全覆蓋工程的實施，在縣文體局及社會熱心人士的支持下，北郇村對農(nóng)民圖書室進(jìn)行了擴建，藏書達(dá)到4000余冊，光盤200余張。之后，由于群眾讀書熱情日益高漲，2014年，北郇村自籌資金100萬余元，建設(shè)了建筑面積1000余平方米的北郇村民俗文化活動中心，內(nèi)設(shè)農(nóng)家書屋、棋牌室、鄉(xiāng)村記憶室、練歌室、器材室、青少年教育基地、老年人日間照料中心等。其中農(nóng)家書屋及配套的閱覽培訓(xùn)室，圖書達(dá)到10000余冊、光盤2000余張。

　　為了方便群眾看書，書屋靈活設(shè)置開放時間，農(nóng)忙季節(jié)每天下午4點到晚9點開放，農(nóng)閑時全天開放，每個月兩次利用投影儀在文化廣場為群眾播放農(nóng)家書屋內(nèi)的音像制品。同時，為了不斷提高農(nóng)家書屋藏書量，還專設(shè)了捐書專柜，并把捐書人及所捐圖書一一登記造冊。洪洞籍愛心人士馮建英無償捐贈了各類新出版的健康、保健類書刊200余本。

　　2013年以來，洪洞縣開展了“百村書屋話德孝”活動和“魅力百村歡樂行”等活動，北郇村是首場活動舉辦地?；顒又校臂ù骞_評選出26位“北郇好人”，并把他們的事跡制成“好人榜”懸掛墻上，組織專人編寫了《洪洞好人——北郇篇》一書，讓群眾做有示范、學(xué)有榜樣;設(shè)立了勵志榜，把本村在外工作和近年來考入大學(xué)的學(xué)生共計60人作為杰出代表列入榜中;依托農(nóng)家書屋專門為從北郇村健身隊走出的倫敦殘奧會冠軍王亞男設(shè)立了奧運冠軍王亞男紀(jì)念館。同時，為給村民搭建起發(fā)家致富的科技平臺，該村多次依托農(nóng)家書屋舉辦科技講座和農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)村民1000余人次。2011年以來，通過土地流轉(zhuǎn)建成“百畝蓮藕示范園”“北郇苗木示范園”，探索走出了“養(yǎng)雞——沼氣——蔬菜”生態(tài)循環(huán)經(jīng)濟模式。

　　北郇村依托農(nóng)家書屋開展豐富多彩的活動，極大地提高了村民素質(zhì)，村風(fēng)、民風(fēng)明顯改善。該書屋也先后被授予“山西省示范農(nóng)家書屋”“全市十佳農(nóng)家書屋”。北郇村村民、農(nóng)家書屋管理員李凡生被國家新聞出版總署評選為全國“優(yōu)秀農(nóng)家書屋管理員”。

　　書香企業(yè)

　　2016年4月23日，市文化局和市新華書店共同推出1000張“優(yōu)惠購書卡”，文化局補貼100元，新華書店補貼60元，個人購卡僅需200元。當(dāng)天，市新華書店還向臨汾市第二小學(xué)捐贈了價值1萬元的圖書。2016年起，連續(xù)兩年全民讀書月期間，市新華書店在平陽廣場開設(shè)“圖書優(yōu)惠大聯(lián)展”，分設(shè)五折、六五折、八折等區(qū)域。還舉辦了國慶節(jié)、重陽節(jié)、“寒假快樂”“歡慶新年”等一系列促銷活動。同時，開展“手拉手，傳愛心”關(guān)愛農(nóng)村留守兒童圖書捐贈公益活動。通過一系列優(yōu)惠活動，市新華書店兩年來為讀者讓利49萬余元，向留守兒童捐贈圖書價值35000余元。

　　為進(jìn)一步推進(jìn)全民閱讀，兩年來，新華書店舉辦“新華杯”讀書寫作沙龍，邀請喬忠延老師為小學(xué)生開設(shè)免費講座;邀請“國韻成語”創(chuàng)始人王雅坤老師開設(shè)成語講座;舉辦“新華杯”國韻成語大賽;征集全家閱讀讀書心得200余篇;開展“好書推薦”“即興作文”“讀書與改變”為主題的讀書心得交流活動;為我市首批“青年之家”集中授牌，通過加入“青年之家”，鼓勵更多的青年人走進(jìn)書店。

　　2016年5月17日，山西省第三監(jiān)獄和臨汾連鎖門店共同組織開展了以“弘揚和合精神，營造和諧獄園”為主題的圖書展銷活動。此次展出的書籍涵蓋中外經(jīng)典名著、政治、勵志、種植、汽修、名人傳記、書法等20大類共5000余品種供服刑人員選擇，服刑人員積極參與，精心挑選自己喜愛的圖書進(jìn)行閱讀。

　　今年5月，省第三監(jiān)獄又一次舉辦了新華書店獄園圖書大聯(lián)展活動，深受服刑人員喜愛。為了能夠更好地讓服刑人員經(jīng)常看到喜歡的書，市新華書店與省第三監(jiān)獄慎重研究，在省第三監(jiān)獄教育樓內(nèi)特設(shè)“新華書店獄園書屋”，書屋由新華書店投入工具、書法、科技、政治、教育、名著等各類圖書5000余冊，服刑人員可以憑卡借閱。書屋由服刑人員進(jìn)行管理，新華書店提供技術(shù)支持和圖書更換。書屋的設(shè)立為服刑人員的監(jiān)獄生活打開了一扇天窗，讓他們從書籍中體味文化精髓，知曉做人道理，明白道德底線，掌握一技之長，從而提高服刑人員的教育改造質(zhì)量。

　　書香家庭

　　68歲的張玉貴是古縣岳陽鎮(zhèn)張才村的一位普通農(nóng)民，1965年在岳陽中學(xué)畢業(yè)后，因家境貧困而輟學(xué)，回村務(wù)農(nóng)至今。他曾經(jīng)當(dāng)過幾年鄉(xiāng)村民辦教師，當(dāng)時成了村里首屈一指的“秀才”，誰家有紅白喜事，編對聯(lián)、寫禮單，都少不了他幫忙。張玉貴利用閑暇時間編寫順口溜、詩歌，他的作品曾多次刊登于各類報紙、雜志。他還喜歡收集一些當(dāng)?shù)氐闹V語、歌謠，出版發(fā)行《古縣民間文化集萃》1000冊。

　　幾十年來，張玉貴心里藏著一份特別的文化情結(jié)，他希望能為村民提供科技致富的知識，為孩子提供學(xué)習(xí)閱讀的場所，于是他經(jīng)常跋山涉水四處淘書，收集藏書12000余冊，各種藏品約2000余件。張玉貴在自家一孔土窯洞里辦了一個圖書館取名“金玉書莊”，圖書館里所有藏書和藏品均為張玉貴多年來憑一己之力收集保存起來的歷史資料。2004年，古縣縣委宣傳部、文化局特為書屋送來了一塊“金玉書莊”的牌匾。2010年，古縣文化局將省文化廳撥付的5萬元轉(zhuǎn)移支付資金投入到“金玉書莊”的維修改造上，對保存的珍貴資料進(jìn)行了保護性的裝裱、整理，對原來的土窯洞進(jìn)行了防潮、防鼠、通風(fēng)、亮化改造，使原來破舊潮濕的農(nóng)家書屋舊貌換新顏。“金玉書莊”正式成為古縣張才村農(nóng)家書屋，張玉貴也正式成為一名鄉(xiāng)村圖書館管理員。

　　之后，張玉貴積極參加縣里組織的鄉(xiāng)村圖書館管理員培訓(xùn)班，按照《圖書管理員手冊》的要求，將20000冊圖書和各種光盤、雜志編排分類，并制作了電子版的分類圖書登記表、借閱登記表。張玉貴還在服務(wù)上下工夫，為不同的讀者服務(wù)，幫助老人、小孩查閱資料，給讀者講解借閱手冊，受到了村民的一致好評。此外，張玉貴還把農(nóng)家書屋管理與農(nóng)村黨員教育結(jié)合起來，使農(nóng)家書屋成為宣傳黨的方針政策、傳達(dá)黨和政府聲音以及基層黨的建設(shè)的重要陣地。如今，張玉貴和他的“金玉書莊”遠(yuǎn)近聞名，不僅鄉(xiāng)親們樂意去看書，很多外地人也慕名前往，10余年來已有逾萬人次借書閱讀。張玉貴的家庭也因此獲得了全國“書香之家”稱號。

　　書香學(xué)校

　　一個愛讀書的人才有前途，一個愛讀書的民族才有希望，一所崇尚讀書的學(xué)校才有內(nèi)涵，這是南街小學(xué)建設(shè)書香校園的初衷。

　　10余年來，南街小學(xué)把書香校園建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分，大力開展創(chuàng)建工作，營造了成效顯著、富有特色的文化氛圍。

　　學(xué)校要求每位教師樹立“言傳身教”的教育意識，做一個愛讀書、會讀書的教育者，將教師的閱讀情況納入考核項目。

　　此外，學(xué)校組織教師從大量適合小學(xué)生閱讀的國內(nèi)外經(jīng)典書目中共篩選出“南街小學(xué)學(xué)生必讀書目100本(冊)”，作為學(xué)生的保底閱讀書目，分低、中、高段安排在每個學(xué)期完成。為鼓勵學(xué)生多讀書、讀好書，學(xué)校推出“南街小學(xué)學(xué)生課外閱讀星級評價體系”，每學(xué)期對每個孩子的閱讀質(zhì)量考核并頒發(fā)證書。

　　班級是學(xué)生閱讀興趣的激發(fā)、習(xí)慣的培養(yǎng)和能力形成的主戰(zhàn)場。午間，學(xué)校開設(shè)了閱讀指導(dǎo)課，由語文教師指導(dǎo)學(xué)生具體的讀書方法。班級還通過開展讀好書競賽、讀書演講比賽、古詩詞背誦活動、師生共讀等活動，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。各中隊每周四舉行以閱讀為題的隊會活動。

　　學(xué)校倡導(dǎo)全體學(xué)生家長積極參與讀書活動，帶頭讀書，每學(xué)期做到“五個一”：讀一本書，寫一篇讀書心得，確立一條家庭學(xué)習(xí)格言，家長與孩子進(jìn)行一次談心，分享學(xué)習(xí)成果，參加一次社會實踐活動。倡導(dǎo)家長和孩子每天閱讀時間不少于30分鐘，家長要給孩子一定的指導(dǎo)，有條件的家庭要經(jīng)常性帶孩子到圖書館、圖書室、書店，給孩子布置一個書柜等。

　　在南街小學(xué)，每個班級都有一個圖書柜，由班級圖書管理員負(fù)責(zé)管理。圖書大部分來自班級學(xué)生的私人藏書。班級圖書柜解決了一部分孩子沒書讀的問題，為大家提供了更廣泛的擇書空間，為孩子們交流讀書心得搭建了平臺。

　　“圖書漂流”是一項集圖書展示、交易換購于一體活動。學(xué)校倡議大家充分節(jié)約資源，好書曬曬，以書換書，分享快樂，真正做到書有所值，書有所用?；顒佣ㄆ谝阅昙壗M為單位，組織學(xué)生將自己家中健康有益的圖書帶到學(xué)校，自制書卡，進(jìn)行現(xiàn)場曬書、易書。各年級精心設(shè)計布置自己的攤位，集思廣益。圖書交易活動，把學(xué)校變成一個天然圖書館，在這個廣闊的閱讀天地里，漂流書香，分享知識，在“圖書漂流”中，營造濃濃書香，鼓勵全體學(xué)生要更加愛護圖書，讓文明之風(fēng)飄遍校園的每一個角落。

　　每一位學(xué)生每月都要編寫讀書主題的手抄報，以班級為單位，張貼在教室外的墻壁上。同時，班級組織學(xué)生到每個年級的展出欄進(jìn)行觀看。手抄報憑著新穎的內(nèi)容和版面的設(shè)計，再加上展板精美裝飾的襯托，深受學(xué)生的喜歡。大家還通過投票評選出自己最喜歡的手抄報。

　　將“書香校園”建設(shè)與生本教育結(jié)合起來。在打造書香校園的基礎(chǔ)上，南街小學(xué)結(jié)合新課程的理念，在鼓勵學(xué)生自主廣泛閱讀的同時，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力;通過各種綜合性活動，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐的能力;通過舉辦誦讀展示、課本劇展演，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。活動以生為本，面向全體，達(dá)到了為每一個孩子一生的發(fā)展奠基的目的。

　　將“書香校園”建設(shè)與提高素養(yǎng)結(jié)合起來。注重學(xué)生閱讀積累的同時，也要關(guān)注學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)?！白x故事記成語”“遨游童話世界”“科普世界解謎題”“閱讀歷史故事，了解盛世中華”“走近中外名人，感受偉人魅力”等一系列主題閱讀活動受到學(xué)生的歡迎。學(xué)生們通過閱讀，學(xué)習(xí)中華民族的發(fā)展歷程及燦爛中華文化，從中感受祖國發(fā)展的脈搏;誦讀經(jīng)典，感受文學(xué)的魅力，提高自身的文學(xué)修養(yǎng);了解中外偉人的故事，從中汲取力量……讓學(xué)生的成長路上有榜樣為伴，以增加他們的精神鈣質(zhì)。

　　讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園。如今，閱讀已成為南街小學(xué)校園里一道獨特亮麗的風(fēng)景，書香熏染著每個學(xué)生，書香校園工程建設(shè)還在向遠(yuǎn)方延伸。

　　記者 閆晏宏 李衛(wèi)紅(本版圖片由市文化局提供)