書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。一個(gè)故事，一本書，都能觸動(dòng)孩子幼小的心靈。閱讀，能讓孩子更清晰地感受愛的存在。一位兒童讀者，也將會(huì)是一位終身閱讀者，幫助孩子親近書本、愛上閱讀，親子共讀，是最美的教育。請(qǐng)各位家長(zhǎng)停一停忙碌的腳步，和孩子一起從閱讀中感受語(yǔ)言之美、文字之美、書香之美！

書聲盈耳汾河畔

　　臨汾新聞網(wǎng)訊 2017年4月23日，“世界讀書日”當(dāng)天，臨汾市婦聯(lián)組織家庭教育志愿者在華門新天地舉行2017年“相伴共讀、書香潤(rùn)德”親子閱讀活動(dòng)啟動(dòng)儀式，為10名家庭教育志愿者頒發(fā)了“親子閱讀推廣大使”聘書;為200名家長(zhǎng)和兒童贈(zèng)送了新華書店價(jià)值3000元的圖書，向全市廣大家庭推出了全國(guó)婦聯(lián)推薦的200種適合不同年齡段家庭親子閱讀的優(yōu)秀讀物書目。

　　當(dāng)天，堯都區(qū)婦聯(lián)組織家庭教育親子導(dǎo)師深入到社區(qū)、圖書館、繪本館開展親子閱讀活動(dòng);曲沃縣婦聯(lián)舉辦“誦千古美文，創(chuàng)五城文明”經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;鄉(xiāng)寧縣婦聯(lián)依托讀書會(huì)定期進(jìn)行閱讀體會(huì)交流;侯馬市婦聯(lián)聯(lián)合侯馬市教科局和文化局、圖書館舉辦了“家庭讀書會(huì)”“好書分享會(huì)”“家庭繪本劇表演”“我和爸媽同讀一本書”等一系列活動(dòng);古縣婦聯(lián)運(yùn)用“岳陽(yáng)花讀書會(huì)”開展親子閱讀日打卡活動(dòng)，督促、指導(dǎo)家庭親子共讀……

書香家庭

　　2017年8月底，市婦聯(lián)邀請(qǐng)省、市家庭教育專家舉辦了8場(chǎng)家庭親子閱讀教育指導(dǎo)公益講座。古縣婦聯(lián)邀請(qǐng)專家舉辦以“倡導(dǎo)全民閱讀、培育優(yōu)良家風(fēng)”為主題的“文化講壇”系列講座，引導(dǎo)青少年閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典、紅色經(jīng)典、傳統(tǒng)經(jīng)典、社科精品書籍;霍州市婦聯(lián)舉辦了迷你書簽、親子讀書記錄卡等制作比賽、“我和孩子共讀書”家長(zhǎng)征文比賽以及“小書房評(píng)比”活動(dòng);蒲縣婦聯(lián)開展了“書香校園親子共讀”活動(dòng)。吉縣、大寧、襄汾等縣婦聯(lián)開展了為困難家庭的兒童捐贈(zèng)圖書等系列活動(dòng)……

　　精彩紛呈的親子閱讀活動(dòng)，為我市貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)的重要講話精神，激發(fā)孩子對(duì)閱讀的興趣，營(yíng)造親子讀書氛圍，培養(yǎng)良好家風(fēng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓家長(zhǎng)和孩子一起走進(jìn)書香世界變成了一種日常習(xí)慣。

　　插上想象與創(chuàng)造的翅膀

　　自2012年起，汾西縣先后實(shí)施了貧困地區(qū)兒童營(yíng)養(yǎng)改善項(xiàng)目和兒童早期綜合發(fā)展項(xiàng)目。兩個(gè)項(xiàng)目都是國(guó)家針對(duì)貧困地區(qū)兒童早期發(fā)展實(shí)施的試點(diǎn)項(xiàng)目。兒童營(yíng)養(yǎng)改善項(xiàng)目惠及120個(gè)行政村的6個(gè)月至24個(gè)月兒童;兒童早期綜合發(fā)展項(xiàng)目惠及8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)20個(gè)項(xiàng)目村的近千名0歲至3歲兒童。

　　汾西縣婦聯(lián)主要負(fù)責(zé)兒童早期家庭教育，培訓(xùn)村級(jí)志愿者，建立和管理兒童早期發(fā)展中心，提供社區(qū)0歲至3歲兒童早期發(fā)展和家庭育兒指導(dǎo)服務(wù)及信息收集、整理、總結(jié)、督導(dǎo)和技術(shù)支持。各項(xiàng)目村婦女干部和志愿者先后參加國(guó)家、省、市、縣級(jí)組織的各類培訓(xùn)活動(dòng)14次，受訓(xùn)人數(shù)累計(jì)達(dá)400余人次。汾西縣婦聯(lián)以早期家庭教育進(jìn)單位、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)家庭為工作思路，采取入戶動(dòng)員、組織學(xué)習(xí)、文藝演出、問卷調(diào)查、電視報(bào)道、微信平臺(tái)等多種形式開展宣傳，先后發(fā)放宣傳資料兩萬余份，同時(shí)，與縣圖書館聯(lián)合開展讀書日活動(dòng);由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)、村支兩委干部和村婦女干部、志愿者組織家長(zhǎng)和看護(hù)人學(xué)習(xí)早期家庭教育知識(shí)，每?jī)蓚€(gè)月為20個(gè)項(xiàng)目村婦女干部和志愿者進(jìn)行一次專業(yè)化指導(dǎo)，各中心村每周開展兩次有組織的親子活動(dòng)，開放中心5天，并針對(duì)不同年齡段，分類指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握一些適宜在家里與孩子共同開展的親子活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)真正學(xué)會(huì)照料和陪伴孩子。

　　通過項(xiàng)目實(shí)施，涌現(xiàn)出一批從事兒童早期家庭教育的專業(yè)化人才，有43名村婦女干部和志愿者得到全國(guó)婦聯(lián)和聯(lián)合國(guó)兒基會(huì)頒發(fā)的證書。流動(dòng)資源車早期啟蒙人員郭婧多次隨國(guó)家級(jí)、省級(jí)專家赴貴州、重慶等地開展培訓(xùn)活動(dòng)，并被全國(guó)婦聯(lián)、聯(lián)合國(guó)兒基會(huì)作為省級(jí)專家培養(yǎng)。

　　最欣喜的是，項(xiàng)目村的兒童從害羞怕生、不敢說話、面容呆板變得聰明機(jī)靈，大膽參與、積極配合。孩子們的改變和親子閱讀分不開，親子閱讀在早教中的作用是不可估量的。從早教的角度來講，閱讀是建立親子關(guān)系非常好的一種方式，就像給孩子添了一雙隱形的翅膀，這雙翅膀可以幫助孩子飛得更高、更遠(yuǎn)。

　　打造安頓心靈的“房子”

　　2013年臨汾市被確立為全國(guó)20個(gè)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系試點(diǎn)市之一，2014年被確立為山西省家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系試點(diǎn)市。之后，市婦聯(lián)圍繞家庭教育工作展開了一系列公益巡講活動(dòng)，建立健全了3支專業(yè)隊(duì)伍，先后成立了以國(guó)內(nèi)著名家庭教育專家劉稱蓮為顧問的專家團(tuán)隊(duì)，打造出具有愛心、責(zé)任心的“百人講師團(tuán)”，發(fā)展壯大了“萬名志愿者隊(duì)伍”。幾年來，深入全市17個(gè)縣(市、區(qū))100多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處進(jìn)行公益巡講1000余場(chǎng)，開辦線下讀書會(huì)47個(gè)，共舉辦讀書會(huì)1100期，直接受益群眾46萬、受益家庭20多萬戶。

　　心理咨詢師陳文平，在從事禮儀培訓(xùn)工作時(shí)，接觸到很多缺乏家庭管理能力的女性。她深知一位女性可以影響三代人，家庭教育對(duì)孩子的影響也是至關(guān)重要的。

　　為了讓更多的家庭幸福和諧，陳文平開始學(xué)習(xí)心理學(xué)，并加入婦聯(lián)組建的少年兒童心理健康輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)，和團(tuán)隊(duì)一起進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)，為廣大干部、職工、學(xué)生、家長(zhǎng)及老師做免費(fèi)心理健康講座，教授大家處理夫妻關(guān)系、婆媳關(guān)系、親子關(guān)系的技巧。“只有心理上的問題解決了，家長(zhǎng)和孩子才能打開心結(jié)，更好地溝通，而孩子和家長(zhǎng)最好的溝通就是一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)?！标愇钠饺缡钦f。

　　臨汾市親子閱讀推廣大使韓淑霞在2009年籌建了自己的花舍，期間很多來學(xué)習(xí)花藝的年輕媽媽總是抱怨公婆、抱怨老公。韓淑霞一直重視家庭教育，在陪伴女兒成長(zhǎng)的過程中，積累了很多經(jīng)驗(yàn)，她結(jié)合自身經(jīng)歷與這些媽媽們分享經(jīng)營(yíng)家庭之道。

　　“怎樣才能讓年輕女性自覺自醒?”韓淑霞的讀書會(huì)應(yīng)運(yùn)而生。

　　剛開始，她組織會(huì)員們參加讀書活動(dòng)，大家共讀一本書、共談一個(gè)話題。后來讀書會(huì)越辦越大，并在市婦聯(lián)的支持下開辦了“平陽(yáng)姐妹親子讀書會(huì)”，推廣國(guó)學(xué)，吸納廣大家長(zhǎng)參加。截至今年8月底已經(jīng)舉辦89期，全市17個(gè)縣(市、區(qū))已經(jīng)設(shè)立了49個(gè)讀書會(huì)分點(diǎn)，并有序進(jìn)行。

　　家庭教育志愿者李秀琴是3個(gè)孩子的媽媽，去年送大兒子上大學(xué)之后，她看到很多大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)校園后不能迅速融入新的環(huán)境，很多媽媽因思念、擔(dān)憂孩子患了抑郁癥，這些現(xiàn)象讓她對(duì)現(xiàn)代教育充滿了迷茫和困惑。苦苦尋覓答案時(shí)，一個(gè)機(jī)緣巧合下，李秀琴走進(jìn)讀書會(huì)、走進(jìn)國(guó)學(xué)。

　　李秀琴以身作則帶動(dòng)家人一起學(xué)經(jīng)典，收到了很好的效果：夫妻更恩愛、丈夫的事業(yè)蒸蒸日上、孩子更智慧了、鄰里相處和睦。尤其對(duì)她的一對(duì)4歲的雙胞胎女兒影響非常大：通過聽“經(jīng)”培養(yǎng)了孩子的注意力、指“經(jīng)”培養(yǎng)了孩子的專注力。孩子的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、人際交往都發(fā)生了變化。她還帶動(dòng)鄰居一起學(xué)經(jīng)典，抽出每周休息的時(shí)間，開經(jīng)典班，走出家門，讓每個(gè)小朋友在大自然中充分感受經(jīng)典的魅力，家長(zhǎng)們?cè)谳p松愉快的氛圍中一起分享育兒經(jīng)驗(yàn)。

　　李秀琴說，一個(gè)人的成功如果是百分之百的話，取決于85%的家庭教育和15%的專業(yè)能力。一個(gè)孩子品德行為的培養(yǎng)，完全是出自于家庭教育。李秀琴老師用了一個(gè)非常生活化的比喻：人的一生就好比蓋房子一樣，首先打地基，然后才有框架，最后打頂。只有地基打好了，人的一生才能穩(wěn)步向前發(fā)展。國(guó)學(xué)的啟蒙篇(《弟子規(guī)》《千字文》《三字經(jīng)》等十四篇)就是“地基”，國(guó)學(xué)的經(jīng)類(《易經(jīng)》《金剛經(jīng)》《道德經(jīng)》《孝經(jīng)》《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》等)就是“框架”，“打頂”就是國(guó)學(xué)的典類(《詩(shī)》《書》《禮》《樂》《宋詞300首》)等，而《易經(jīng)》是貫穿始終。在0歲至6歲之間的兒童有超強(qiáng)的記憶力、海綿式的整體吸收力、不斷的反復(fù)模仿能力、創(chuàng)新能力，孩子年齡越小，接受能力就越強(qiáng)，吸收量就越大。所以爸爸媽媽們要抓緊教育孩子的黃金時(shí)間，給孩子的人生打好“地基”。

　　讓閱讀成為生活的一部分

　　或許很多父母也陪伴孩子閱讀，但事實(shí)是，孩子捧著書在認(rèn)真閱讀，而家長(zhǎng)的眼睛卻一直緊盯著手機(jī)屏幕。就親子閱讀而言，陪伴的意義絕不只是人跟孩子在一起，而是要做到精神跟孩子同在，能及時(shí)跟孩子溝通交流，分享讀書的樂趣。缺少了這種互動(dòng)性，親子閱讀也就失去了意義。

　　今年9月9日至10日，臨汾市婦聯(lián)主辦、皮皮親子閱讀館承辦了第一期“家庭閱讀指導(dǎo)公益講座”，旨在為臨汾地區(qū)以后建立“家庭教育指導(dǎo)中心”公益培訓(xùn)1000名家庭閱讀教育指導(dǎo)師。

　　市婦聯(lián)副主席楊清鳳說，家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一個(gè)老師，希望廣大家長(zhǎng)每天留出半小時(shí)作為親子閱讀時(shí)間，離開電視，放下手機(jī)，和孩子共同享受幸福的閱讀時(shí)光，在家庭中建立“愛讀書、多讀書、讀好書”的閱讀習(xí)慣，把親子閱讀作為家庭生活中的基本生活方式。

　　山西閱讀聯(lián)盟講師團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)盧亞楠說，孩子才是親子閱讀的主體，要養(yǎng)在前、育在后，不可強(qiáng)求。家庭閱讀的主題是“為愛閱讀”，閱讀不是簡(jiǎn)單的讀書，閱讀是其次，最主要的是如何通過一起閱讀表達(dá)愛、體會(huì)愛，建立良好的親子關(guān)系、和諧的家庭關(guān)系。對(duì)于小寶寶來說，當(dāng)你帶著歡快的心情，用溫柔的聲音，給他讀書的時(shí)候，寶寶會(huì)很喜歡這樣的氛圍，他會(huì)從你的聲音中感受到愛和關(guān)懷，增加安全感，有很好的安撫作用。漸漸地，在這樣的書香環(huán)境中，寶寶就會(huì)喜歡上閱讀。

　　承辦此次公益講座的皮皮親子閱讀館館長(zhǎng)支美萍覺得，繪本圖多字少，充滿想象和情感體驗(yàn)，能有效建立家長(zhǎng)與孩子之間的溝通。但在做親子閱讀推廣的過程中，她發(fā)現(xiàn)好多的家長(zhǎng)在給孩子選書上存在誤區(qū)，這就導(dǎo)致家長(zhǎng)和孩子不能建立有效的溝通。而在一個(gè)家庭中，孩子生長(zhǎng)的環(huán)境很重要，繪本作為培養(yǎng)親子關(guān)系的溝通渠道，怎么選就顯得很重要。支美萍定期在自己的繪本館舉辦親子閱讀指導(dǎo)公益講堂，讓家長(zhǎng)掌握行之有效的親子閱讀方法。

　　支美萍說：“選書要根據(jù)孩子的年齡和心理特點(diǎn)有目的地選，比如：孩子不守規(guī)則，讀《11只貓做苦工》;孩子不愿自己睡覺，讀《床底下》《小老鼠漫長(zhǎng)的一夜》。讀書也需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)舒適的閱讀環(huán)境，柔和的光線、溫暖的懷抱、斑斕的圖畫、優(yōu)美的文字，再加上父母親切的言語(yǔ)，就會(huì)將繪本賞心悅目的特質(zhì)發(fā)揮到極致?！?/p>

　　在長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的暑期生活期間，為了讓孩子們遠(yuǎn)離手機(jī)，過個(gè)有意義的暑假，從7月10日起，皮皮親子閱讀館針對(duì)不同年齡段的孩子舉行了十八期的故事會(huì)活動(dòng)。大家在一起欣賞故事、分享討論，收到了很好的閱讀效果。有許多家長(zhǎng)反映說：“經(jīng)過這么多天的故事會(huì)，孩子變得比之前更愛聽故事了，甚至晚上都要聽媽媽講故事，或者給爸爸媽媽講故事才能開心地入睡，家長(zhǎng)與孩子之間的關(guān)系因‘講故事’而變得更加親近。”

　　把最好的閱讀融入童年

　　2017年8月23日至24日，市婦聯(lián)與市文化局、市文明辦、市廣播電視臺(tái)聯(lián)合舉行“閱讀小達(dá)人”、繪本劇表演、“親子閱讀書香之家”宣傳展示活動(dòng)。

　　10歲的“閱讀小達(dá)人”張若同，從上幼兒園小班時(shí)就聽媽媽給他講《幼兒畫報(bào)》，畫報(bào)里穿插著各種百科知識(shí)，這讓小小的他在與別人交談時(shí)，多了發(fā)言權(quán)，也常常被夸聰明，他覺得自信滿滿。上中班時(shí)，媽媽簡(jiǎn)單地教他拼音后，他就學(xué)會(huì)了用拼音讀書。到大班時(shí)，還幫助其他小朋友學(xué)習(xí)拼音，他也因此成了班上的“萬事通”，這讓他很有成就感。上小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)，他看了很多童話故事和神話故事，就想著一定要做一個(gè)有原則、有道德的善良的人。三年級(jí)時(shí)，他看過了中國(guó)的四大名著，覺得做人一定要有自尊、有信仰，要有一顆敬畏之心。到了四年級(jí)，他開始喜歡上歷史，喜歡上了民族英雄，并希望自己可以成為那樣的人。他說讀書讓他學(xué)到了很多知識(shí)，也懂得了很多的道理。

為留守兒童講故事

　　為了讓他養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，張若同的爸爸媽媽把每天晚上的8點(diǎn)到9點(diǎn)定為讀書時(shí)間。讀完書之后，3個(gè)人會(huì)做一個(gè)簡(jiǎn)單的讀書交流。爸爸張鵬說：“讀書增進(jìn)我們和孩子之間的情感交流，讀書促進(jìn)親情，親情促進(jìn)成長(zhǎng)。讀書也讓孩子從中領(lǐng)悟到一些為人處世的觀念，促進(jìn)了孩子智力和情感的培養(yǎng)，讓孩子可以靜下心來，不浮躁、不急躁，從而發(fā)現(xiàn)讀書是一件快樂的事，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣?！?/p>

　　鄉(xiāng)寧縣7歲的劉睿峰參加了這次的繪本劇表演，讓他從發(fā)音方法、表情、形體表演等方面都得到了專業(yè)的指導(dǎo)，他覺得自己膽子比以前大了。劉睿峰的哥哥是由奶奶帶大的，媽媽田靜跟他說話從來都是下達(dá)命令，不會(huì)關(guān)注他的需求，更不會(huì)跟他交流。睿峰的哥哥把媽媽說成是一個(gè)“獨(dú)裁者”。自從有了劉睿峰后，田靜開始閱讀育兒書籍，學(xué)習(xí)科學(xué)育兒觀念并開始注重親子閱讀。之后，田靜每天晚上會(huì)先給劉睿峰讀書，有時(shí)孩子也給她講故事，等劉睿峰睡了，再陪劉睿峰的哥哥看書，有時(shí)也會(huì)3個(gè)人一起看書。經(jīng)過幾年的堅(jiān)持，田靜從書中學(xué)到了很多科學(xué)有效的育兒理念，孩子們也覺得她變得很開明，也愿意敞開心扉和她聊天，母子關(guān)系更親密了。劉睿峰說：“讀書讓我學(xué)會(huì)了做一個(gè)善良、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的好孩子，學(xué)會(huì)了感恩，變得自信。

　　用書香點(diǎn)亮人生

　　喬忠延，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、山西省散文學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。在《中國(guó)作家》《人民日?qǐng)?bào)》等報(bào)紙雜志發(fā)表作品600余萬字。已由人民文學(xué)等出版社出版散文集《遠(yuǎn)去的風(fēng)景》《荒疏的風(fēng)景》等專著63部。近年來，為藝善享讀書會(huì)、三易書(苑)等企事業(yè)單位做了多場(chǎng)公益講座。

　　每個(gè)人在享受物質(zhì)文明的時(shí)候，應(yīng)不負(fù)時(shí)代，享受精神文明。一個(gè)人不止要活著，還要活好?；詈镁托枰镁耩B(yǎng)人，而對(duì)精神最好的滋養(yǎng)就是讀書。讀書，就像一支清醒劑，只有不斷地讀書,才能使人頭腦清醒、自信自強(qiáng)。

　　從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，整個(gè)小學(xué)期間基本就是農(nóng)間勞作，連一本教材都沒學(xué)完的喬忠延，能夠養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣并成為知名作家，這與他良好的讀書啟蒙教育有很大關(guān)系。說到讀書的啟蒙，他說第一個(gè)要感謝的就是自己的爸爸。上小學(xué)時(shí)，盡管家里貧窮，爸爸還是給他買了一套《中國(guó)歷史人物叢書》，看完這四十幾本書后，知道鄰居家買了一套《三國(guó)演義》連環(huán)畫，他一本本借著看完。而上初中時(shí)，臨汾三中自由的教育氛圍、開放的圖書館，也讓他有了一個(gè)可以持續(xù)讀書的良好環(huán)境。

　　初中畢業(yè)那年，沒有繼續(xù)讀書的機(jī)會(huì)，喬忠延只能回農(nóng)村勞動(dòng)。而這并沒有消磨他讀書的興趣，為了能借到書，他把自己只有一個(gè)月的繪畫功底發(fā)揮到了極致，他給老鄉(xiāng)們免費(fèi)畫立柜、箱子，這才有機(jī)會(huì)借到書。

　　40歲對(duì)于喬忠延是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，那年他開始有目的地讀書，一年研究一個(gè)課題。研究了中國(guó)傳統(tǒng)文化、中西方文化比較、中國(guó)史、世界史、中國(guó)帝王、考古發(fā)現(xiàn)之后，發(fā)現(xiàn)自己能夠“坐井觀天”了。研究了中華文明、世界文明、臨汾文化后，發(fā)現(xiàn)自己提高了，可以“坐天觀井”了。

　　他說讀書需要有堅(jiān)定的信念，因?yàn)椴婚g斷地讀書，1969年才有了當(dāng)民辦教師的機(jī)會(huì)，因在學(xué)校期間經(jīng)常寫教學(xué)總結(jié)，1973年才有機(jī)會(huì)作為學(xué)校代表參加通訊報(bào)道會(huì)。當(dāng)時(shí)的二招會(huì)場(chǎng)有200多人，他就坐在最后邊的角落里，聽模范通訊員分享自己的寫作經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)時(shí)就下決心，自己也要寫作并付諸行動(dòng)。先給《臨汾地區(qū)通訊》投稿，后來給《山西日?qǐng)?bào)》投稿，1980年在《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表稿件。沒有上過大學(xué)總覺得是一個(gè)遺憾，就想要在《大學(xué)學(xué)報(bào)》上發(fā)表文章，沒想到還真的刊發(fā)出來了。因?yàn)閳?jiān)持學(xué)習(xí)寫作，他也從民辦老師寫到教育局、寫到了當(dāng)時(shí)的臨汾縣委辦公室。

　　因?yàn)閳?jiān)持讀書，寫作能力不斷提升，2012年，中宣部委托中國(guó)作家協(xié)會(huì)出版“百名歷史文化名人系列叢書”，作為中國(guó)作家協(xié)會(huì)的一員，他也有了寫《關(guān)漢卿》一書的機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)，用了半年時(shí)間看完所有關(guān)于關(guān)漢卿的書籍，寫的時(shí)候又覺得自己不能完全表達(dá)出元曲的語(yǔ)言之美。于是又花了半年時(shí)間學(xué)習(xí)元曲、宋詞、《楚辭》《詩(shī)經(jīng)》。經(jīng)過兩年的研究寫作，2014年《關(guān)漢卿》一書出版了。而為了研究堯文化，他看遍了諸子百家的書，從中了解各家對(duì)堯的看法，并作備注。2015年，用時(shí)一年寫出了《三晉史話·臨汾卷》。

　　對(duì)于讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，喬忠延覺得，啟蒙教育很重要。讀書興趣應(yīng)該從小培養(yǎng)、從家庭培養(yǎng)。家庭要營(yíng)造讀書的氛圍，熏陶和感染孩子。

　　讓孩子廣泛讀書、自由讀書。家長(zhǎng)逐漸發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在，進(jìn)行正確地引導(dǎo)，切記不可強(qiáng)行讓孩子讀書。讀書就像摘果子，要讓孩子跳起來摘果子，也一定要讓他摘到。如果跳起來總也摘不到果子，孩子會(huì)很有挫敗感。如果孩子努力摘到了，孩子會(huì)有成就感，就會(huì)漸漸喜歡上讀書。喬忠延用自己的親身經(jīng)歷告訴我們，只有堅(jiān)持讀書，才可以點(diǎn)亮自己的人生、創(chuàng)造屬于自己的輝煌。

　　記者 閆晏宏 李衛(wèi)紅(本版圖片由市婦聯(lián)提供)

　　編后 讀書于個(gè)人而言,可以讓人感受愛、感受溫暖;于家庭而言，可以讓孩子銘記溫馨共處的永恒時(shí)刻、讓家長(zhǎng)體會(huì)孩子成長(zhǎng)的喜悅;于城市而言，可以讓人民安居樂業(yè)、從容優(yōu)雅，讓城市文脈延續(xù)，氣象煥然一新。書是一顆小小的種子，當(dāng)父母把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌，這顆小小的種子就會(huì)爆發(fā)出勃勃生機(jī)，長(zhǎng)成參天大樹，從而啟迪心靈、滋養(yǎng)智慧，讓孩子的未來更加美好、燦爛!