臨汾新聞網(wǎng)訊 瘦小身材，利落短發(fā)，樸素衣著，王彩平多年來的質(zhì)樸無華給人留下了深刻的印象。

　　從一名老師到一名優(yōu)秀校長，再到創(chuàng)辦一所民辦學(xué)校，王彩平的一生都在踐行“對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)”的初心，這份初心源于她對(duì)教育事業(yè)的熱愛和崇敬。

　　頭發(fā)白了，脊背彎了，走路慢了。52年的教師生涯，王彩平從青春芳華走向雪鬢霜鬟，迎來送走莘莘學(xué)子，眼神依舊犀利堅(jiān)定，這份堅(jiān)定是因?yàn)樗男睦镉肋h(yuǎn)裝的都是學(xué)生。

　　扎根教育

　　受當(dāng)時(shí)特殊的大氣候影響，1966年高二時(shí)王彩平終止了學(xué)業(yè)。

　　1967年，20歲的王彩平成為當(dāng)時(shí)臨汾縣泊莊公社陶家莊小學(xué)的一名老師，靠教學(xué)掙工分。那會(huì)兒教師極其缺乏，從西頭村到土門鎮(zhèn)，她邊學(xué)邊教，成長為一名高中化學(xué)老師?！爱?dāng)時(shí)農(nóng)村教學(xué)條件艱苦，缺這少那的，上課時(shí)我就帶著學(xué)生拿著樹枝、石頭在地上寫寫畫畫?！鞭r(nóng)村的教學(xué)時(shí)光鍛煉了她不怕苦、能吃苦的性格，“那是一段艱苦卻很快樂的時(shí)光。”扎根鄉(xiāng)村16年，王彩平把青春灑在了農(nóng)村教育事業(yè)。

　　在王彩平身上有著“教學(xué)相長”的生動(dòng)實(shí)踐?！拔易约簩W(xué)歷不高，要教會(huì)學(xué)生不僅自己要先學(xué)會(huì)，而且要學(xué)懂學(xué)透徹，不然就會(huì)耽誤了學(xué)生。”也基于此，她對(duì)學(xué)生要求非常嚴(yán)格。

　　1984年，王彩平調(diào)入臨汾市第六中學(xué)，成為這所學(xué)校第一屆高中班的班主任。當(dāng)時(shí)有一名喬姓學(xué)生在高二時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)到了王彩平的班級(jí)，那時(shí)喬同學(xué)調(diào)皮搗蛋，心思不在學(xué)習(xí)上，轉(zhuǎn)學(xué)考試語、數(shù)、外三門加起來只有200分。王彩平對(duì)他格外“照顧”，把他放在離講臺(tái)最近的位置，讓他不能分心搗亂。兩年后高考，喬同學(xué)以高出一本線近50分的成績考入大學(xué)?！巴趵蠋煂?duì)我們非常嚴(yán)厲，別看是個(gè)女老師，但威嚴(yán)絲毫不遜于男老師，我們一直都很感激她的良苦用心?！睍r(shí)隔多年，喬同學(xué)對(duì)記者說。

　　心里裝著學(xué)生，對(duì)自己的孩子卻只有虧欠，“我這個(gè)人家務(wù)做不好，對(duì)孩子吃飯穿衣也關(guān)心太少?！钡醪势缴砩系膱?zhí)著精神也影響了她的三個(gè)孩子，使他們樹立了敬業(yè)奉獻(xiàn)的職業(yè)觀。

　　振興教育

　　雖然已72歲高齡，但王彩平對(duì)自己人生經(jīng)歷中的關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)依然記憶清晰。

　　1995年8月25日，新學(xué)年開學(xué)前夕，王彩平帶著一紙校長任命書去臨汾市第八中學(xué)報(bào)到，而等待她的是一個(gè)無從下手的爛攤子。

　　現(xiàn)任八中校長王精惠當(dāng)時(shí)是八中的一名老師，他向記者回憶了學(xué)校當(dāng)時(shí)的慘淡狀況，“學(xué)校教學(xué)樓被裁剪、美發(fā)等各種社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)占著，教師沒有辦公場所，學(xué)校的操場成了附近居民、飯店的垃圾場。”

　　“把學(xué)校清理干凈，還學(xué)生和老師一片凈土?！蓖醪势浇M織人力清垃圾、修圍墻，連并那些社會(huì)機(jī)構(gòu)都清出了校園。

　　“這可不是一件容易的事，那些社會(huì)機(jī)構(gòu)的人不干，常常去校長辦公室鬧事，有些人還上家里鬧，甚至吃住在她家，可她硬是頂著壓力為學(xué)校發(fā)展趟出了一條路。”每每提起王彩平在八中的“壯舉”，王精惠和當(dāng)時(shí)親歷的老師對(duì)她仍欽佩不已。

　　“八中的工作經(jīng)歷是我職業(yè)生涯中最艱難的時(shí)期?！蓖醪势教寡?，“我干了七年，被人告了七年，最后經(jīng)組織查實(shí)都是誣告?！?/p>

　　工作難以開展，王彩平有特事特辦的方法。清理垃圾時(shí)，學(xué)校這邊清著，那邊還有人繼續(xù)扔，王彩平也不惱，提著垃圾一路跟著扔垃圾的人就到了他家門口，“這是您剛才丟到學(xué)校的東西，給您還回來?！币痪湓掋妒亲寣?duì)方臊紅了臉。

　　當(dāng)時(shí)王彩平在自己的辦公桌玻璃下面壓了一張紙條：其身正，不令而行?！坝辛四繕?biāo)就能堅(jiān)持，遇到困難也不退縮，我就是這樣的人。”

　　為提升教學(xué)質(zhì)量，王彩平從抓教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平入手。通過買或借，組織教師觀看優(yōu)秀教師授課課件、名家講座;以年級(jí)學(xué)科為單位開展集體備課，老師們集中研討，撰寫教案;在教師之間形成一股“賽講”潮流，獲勝者在全校公開授課，予以表揚(yáng)。

　　孜孜以求，予以回報(bào)。僅一年的時(shí)間，八中中考升入臨汾市第一中學(xué)高中部的人數(shù)就由之前的兩人提升到60多人。1996年，八中中考成績綜合評(píng)估在全市是第一名，并在此后實(shí)現(xiàn)了六連冠。

　　在八中，王彩平七年如一日過著規(guī)律的生活。每天早上五點(diǎn)半起床，從家騎自行車去學(xué)校，中午在外面吃碗面，困了就躺在辦公室那張破爛的沙發(fā)上瞇會(huì)兒，等學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束才離開。

　　回饋教育

　　2002年，王彩平退休了，但她想辦一所學(xué)校，當(dāng)時(shí)身邊的許多人都覺得她有些異想天開。

　　“我一輩子只會(huì)做教育這一件事，我還有精力做下去。”于是，第一年只有兩個(gè)班的新華學(xué)校成立了。

　　“教育不能走彎路，更沒有捷徑，做教育就不能把利放在首位。”作為一名始終扎根一線的教育工作者，王彩平把這一理念貫穿到學(xué)校管理當(dāng)中。

　　回憶與王彩平的第一次見面，現(xiàn)在已是新華學(xué)校常務(wù)副校長的劉子龍頗為感慨：“我去新華學(xué)校面試，在門口見到一位澆花的老太太，我還向她問了路?！痹俅我娒鏁r(shí)，劉子龍大為吃驚，樸實(shí)的澆花老太太竟是董事長?！八３８蠋焸冎v一定要明白身為教師的職責(zé)，這些年她也一直沖在教育一線，早上與學(xué)生一起跑操，晚上查自習(xí)，這種為教育事業(yè)奮斗終身的精神深深鼓舞著我們這些年輕教師。剛參加工作時(shí)我把教書當(dāng)成一份養(yǎng)家糊口的工作，現(xiàn)在是我畢生都在追逐的事業(yè)。”

　　“她敢于創(chuàng)新，頭腦不僵化?！眲⒆育堖@樣評(píng)價(jià)王彩平。今年暑假，新華學(xué)校分別派出了英倫、清華、北大三支研學(xué)團(tuán)，“讓年輕老師帶著學(xué)生出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，培養(yǎng)有國際視野的教師和學(xué)生，為學(xué)校未來發(fā)展以及師生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，今年開好了頭，以后要形成常態(tài)化?！蓖醪势绞冀K為學(xué)校發(fā)展盡心盡力。

　　老驥伏櫪，志在千里。過了古稀之年，王彩平每天的工作安排仍然充實(shí)，她把家安在了學(xué)校的教職工宿舍，一日兩餐、饃饃稀飯，學(xué)校的餐廳、教學(xué)樓、操場經(jīng)常能看到她的身影。

　　“孩子對(duì)家庭來說是100%，我絲毫不敢放松，怕一時(shí)松懈讓一個(gè)孩子走上歪路，也怕不夠努力讓一個(gè)孩子不能成材?！蓖醪势竭@一生心心念念的都是教育，她把學(xué)生裝進(jìn)心里，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的初心始終如一。

　　記者 李衛(wèi)紅