王蓉為學(xué)生批改作業(yè)。 資料圖

　　臨汾新聞網(wǎng)訊 “王蓉老師用語(yǔ)言播種，用心血滋潤(rùn)。她把學(xué)生的每一滴淚珠都當(dāng)作珍珠，她把學(xué)生的每一次挫折都當(dāng)作天使的振翅。問(wèn)題學(xué)生在她的包容、信任、鼓勵(lì)、感化下，變得判若兩人?！?/p>

　　這是鄉(xiāng)寧縣關(guān)王廟中學(xué)對(duì)王蓉老師的寫(xiě)實(shí)評(píng)價(jià)。

　　王蓉年屆三十，一副青春活潑的模樣，但是做起事來(lái)卻有板有眼。任教五年來(lái)，關(guān)王廟中學(xué)已然成了她的第二個(gè)家。她勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，不斷向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，探索班級(jí)管理的方法和途徑，慢慢地形成了本班級(jí)德育工作的特色——以愛(ài)浸潤(rùn)、育人無(wú)形。

　　農(nóng)村中學(xué)有它的特殊性，王蓉所帶的班級(jí)，單親、父母殘疾、父母外出打工的學(xué)生占到一大半，缺少陪伴與關(guān)愛(ài)是這些孩子心理上最難過(guò)的坎。自擔(dān)任班主任以來(lái)，王蓉努力扮演一個(gè)“媽媽”的角色，陪伴與關(guān)愛(ài)著她的學(xué)生們。她為失去媽媽的孩子添置新衣，為生病的孩子墊付醫(yī)藥費(fèi)，為沒(méi)錢(qián)回家的孩子貼補(bǔ)車(chē)費(fèi)。她的手機(jī)里貼滿(mǎn)了學(xué)生的照片，記錄著學(xué)生成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朋友圈里經(jīng)常有她曬出的照片，對(duì)學(xué)生的殷殷期盼、關(guān)愛(ài)之情溢于言表。文化藝術(shù)節(jié)，王蓉自掏腰包，為學(xué)生購(gòu)置材料，讓學(xué)生們自制服裝，在T臺(tái)上秀出自我，大放異彩。臨近中考，她為每一位學(xué)生訂制了一枚書(shū)簽，刻上了她的至理名言“越努力，越幸運(yùn)”，這是對(duì)學(xué)生的鞭策，也是對(duì)學(xué)生的祝福。正是因?yàn)橥跞貗寢尠慵?xì)膩的愛(ài)，學(xué)生們感受到了關(guān)懷，并將對(duì)老師的感恩化作了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　王蓉認(rèn)為，體驗(yàn)學(xué)生內(nèi)心世界的能力，是作為班主任的智慧。她很注重將德育教育貫穿于管理工作中，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)。她曾碰到過(guò)這樣一個(gè)男孩，父親自殺，母親外出打工，他經(jīng)常找茬欺負(fù)一個(gè)學(xué)生，同學(xué)們看不過(guò)，向老師匯報(bào)了情況。王蓉沒(méi)有簡(jiǎn)單粗暴地向男孩發(fā)脾氣，而是敏銳地想到他可能是想媽媽了。當(dāng)她把猜想告訴男孩時(shí)，一向剛強(qiáng)的男孩落淚了，說(shuō)出了自己的心里話(huà)：原來(lái)他只是想激怒老師，好讓老師聯(lián)系他的媽媽。王蓉找到了男孩心理上的“病根”，便嘗試去走近他，耐心傾聽(tīng)他的故事，及時(shí)與他溝通。男孩感受到尊重與理解，心里的暴躁之氣漸漸平息下來(lái)，能夠和老師、同學(xué)們友好相處，學(xué)習(xí)成績(jī)也進(jìn)步了一大截。這樣的故事還有很多，王蓉巧妙地運(yùn)用自己的年齡優(yōu)勢(shì)和智慧的愛(ài)，與學(xué)生們結(jié)為朋友，走近他們的心靈，化解了他們的心理、情緒問(wèn)題，學(xué)生在她的引導(dǎo)下積極面對(duì)生活，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光。

　　對(duì)學(xué)生不僅要有愛(ài)，還要學(xué)會(huì)“放手”，讓他們自主成長(zhǎng)，而底牌便是對(duì)學(xué)生的信任。因?yàn)樾湃?，王蓉推選出兩名班長(zhǎng)，進(jìn)行輪周制度，又啟動(dòng)了小組評(píng)價(jià)機(jī)制，每周讓一個(gè)小組自主策劃一次主題活動(dòng)，這些舉措充分發(fā)揮了學(xué)生的自主性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓他們當(dāng)家做主，提高了自己的能力。因?yàn)樾湃?，她放手讓頹廢的男孩課余閱讀文學(xué)作品，男孩由此愛(ài)上了寫(xiě)詩(shī)，找到了自信。因?yàn)樾湃危褠?ài)滋事的學(xué)生分到一起，讓他們互相監(jiān)督，在管理別人中認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并交成了朋友。因?yàn)樾湃闻c愛(ài)，王蓉走進(jìn)了學(xué)生們的心里，他們親手制作的賀卡、長(zhǎng)達(dá)幾米的感謝信便是對(duì)王老師最好的回饋。

　　五年時(shí)間不長(zhǎng)，年輕的王蓉已經(jīng)收獲了各項(xiàng)榮譽(yù)，“臨汾市愛(ài)國(guó)主義教育基地故事會(huì)最佳選手獎(jiǎng)”“鄉(xiāng)寧縣優(yōu)秀班主任”“鄉(xiāng)寧縣教學(xué)能手”“關(guān)王廟鄉(xiāng)優(yōu)秀教師”“感動(dòng)關(guān)中最美教師”“關(guān)中四有好教師”等。這些沉甸甸的榮譽(yù)時(shí)刻在提醒著她，捧著一顆真誠(chéng)的心，播撒著愛(ài)的陽(yáng)光，在漫漫教育之路上，耕耘教壇不負(fù)芳華，播撒關(guān)愛(ài)不問(wèn)西東！

　　記者 郭璞