張忠虎（左二）在與隊(duì)員切磋技藝。

　　臨汾新聞網(wǎng)訊 “一聞戰(zhàn)鼓意氣生，猶能為國(guó)平燕趙?！痹谀纤螑蹏?guó)詩(shī)人陸游心中，陣陣戰(zhàn)鼓聲就是那催人奮進(jìn)的號(hào)角，豪情滿懷。鼓聲陣陣，敲在霍州退休教師張忠虎的心中，那震天撼地的鼓聲，就是飄揚(yáng)了上千年的旗幟，連接著古往今來(lái)，也擂響了他五十多年的戰(zhàn)鼓情懷。

　　正是出于這種難以割舍的情懷，5年間，他自費(fèi)購(gòu)置了攝像機(jī)和數(shù)套戰(zhàn)鼓，拍攝并上傳戰(zhàn)鼓視頻400余個(gè)，長(zhǎng)達(dá)900余分鐘，其中最高一次的點(diǎn)擊率高達(dá)6000余人次;他改變傳統(tǒng)的響聲詞譜和口傳身授法，結(jié)合現(xiàn)代簡(jiǎn)譜寫通俗易懂的特點(diǎn)，并集霍州傳統(tǒng)鼓曲眾家所長(zhǎng)創(chuàng)作了“彩虹”戰(zhàn)鼓譜，第一次形成統(tǒng)一規(guī)范的霍州戰(zhàn)鼓曲譜，他的身影穿梭在該市的街道鄉(xiāng)村，免費(fèi)幫帶了11支隊(duì)伍，教授近千名愛好者學(xué)習(xí)戰(zhàn)鼓，為傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)做出了自己的貢獻(xiàn)。

　　制作“彩虹譜”

　　“彩虹一出現(xiàn)，就會(huì)帶給人們驚喜，將曲譜命名為‘彩虹’，就是想告訴大家，這個(gè)譜子眾家之所長(zhǎng)，才造就了戰(zhàn)鼓的彩虹?！碑?dāng)問(wèn)及為何將曲譜命名為彩虹時(shí)，今年60歲的張忠虎，謙虛地回答道。

　　張忠虎是霍州市開元街道趙家莊中學(xué)的一名普通教師。2011年，中鎮(zhèn)文化廣場(chǎng)投入使用后，張忠虎每天都會(huì)在廣場(chǎng)上溜達(dá)，孩子們的嬉笑聲、大媽們跳廣場(chǎng)舞的音樂(lè)聲，讓從小就熱愛敲鼓的張忠虎萌生了在廣場(chǎng)練武術(shù)、敲戰(zhàn)鼓的想法。他與妻子商量后，拿出了15000元購(gòu)置了4套戰(zhàn)鼓，利用清晨或傍晚的閑暇時(shí)間，在中鎮(zhèn)廣場(chǎng)擺弄敲打，吸引了許多愛好者前來(lái)切磋鼓藝。

　　漸漸地，張忠虎發(fā)現(xiàn)每個(gè)敲鼓的師傅鼓點(diǎn)都有所不同，敲打的主副手也不確定，曲譜更多是口傳身授，只用幾個(gè)響聲詞來(lái)表示，學(xué)習(xí)起來(lái)不太容易。“要是有一個(gè)統(tǒng)一規(guī)范的曲譜就好了，不僅方便人們學(xué)習(xí)，更重要的是能夠傳承下去?！毕氲竭@，張忠虎下定決心，創(chuàng)作一個(gè)簡(jiǎn)易通俗的曲譜。

　　為了完成這一愿望，張忠虎自掏腰包買來(lái)攝像機(jī)，用一年的時(shí)間把28位戰(zhàn)鼓師傅的戰(zhàn)鼓敲法全程錄下，并用照相機(jī)拍下了關(guān)鍵動(dòng)作、不同敲法。然后輸入到電腦中，用0.1倍的慢速度研究師傅們的錄像，一遍遍地記錄、對(duì)比、推敲，常常忘記了時(shí)間鉆研到深夜。

　　2012年，張忠虎在張興宇老師的幫助下開始學(xué)習(xí)簡(jiǎn)譜，簡(jiǎn)譜中的四二拍，最能表達(dá)歡快喜慶的心情，非常適合用于打擊樂(lè)。他把劉于元老師傅提供的詞譜中的響聲詞“咚咕咚咕嚕咕”轉(zhuǎn)化成數(shù)字“1234”。打鼓時(shí)用兩個(gè)鼓槌，一拍最多能擊四下鼓，分別用數(shù)字1、2、3、4表示，單數(shù)1和3用主槌重?fù)?，雙數(shù)2和4用次槌，相比較輕一些擊，朋友又幫他劃分節(jié)線，形成了戰(zhàn)鼓的入門譜。隨后，他結(jié)合各村鼓譜的特點(diǎn)，在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行總結(jié)提高，不斷創(chuàng)新。2014年一套簡(jiǎn)單易學(xué)，更加完善的霍州戰(zhàn)鼓譜問(wèn)世，新的圖譜包括“入門譜”“初級(jí)譜”和“高級(jí)譜”取名為“彩虹譜”?！叭”娂宜L(zhǎng)，統(tǒng)一戰(zhàn)鼓譜，讓大家跟著譜就能學(xué)會(huì)，一直是我的心愿，現(xiàn)在終于如愿以償?！睆堉一⑿牢康卣f(shuō)。

　　數(shù)字化的“彩虹譜”具有三個(gè)特點(diǎn)：一是簡(jiǎn)單易學(xué)、鼓點(diǎn)密、節(jié)奏快、花樣多，極富表現(xiàn)力;二是套路多、曲牌多、表演時(shí)陣容整齊，氣勢(shì)逼人;三是便于保存和傳播。目前“彩虹譜”已得到該市八蠟廟鼓樂(lè)藝術(shù)協(xié)會(huì)的認(rèn)可，并在全市推廣學(xué)習(xí)。

　　義務(wù)教學(xué)員

　　“只要有人跟我學(xué)，哪怕只有一二個(gè)，我也會(huì)認(rèn)真教。”

　　人們學(xué)戰(zhàn)鼓一直沿用老一輩人口傳心授的方式，即所謂的響聲詞譜“咚咕咚咕嚕咕……”對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，常常不知該哪只手做主手，哪只手做副手，集中起來(lái)敲鼓時(shí)，手勢(shì)不齊，影響表演效果。每當(dāng)這時(shí)，張忠虎都會(huì)手把手一招一式地耐心教起，從不厭煩，學(xué)員從最初的幾個(gè)人，發(fā)展到近千人，遍布全市12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道。

　　為了讓更多的人學(xué)會(huì)敲戰(zhàn)鼓，張忠虎不僅免費(fèi)教大家學(xué)習(xí)，還自費(fèi)購(gòu)置了電腦、打印機(jī)，讓戰(zhàn)鼓愛好者使用，促使更多的人向他一樣熱愛戰(zhàn)鼓、傳承戰(zhàn)鼓、宣傳戰(zhàn)鼓，成了霍州戰(zhàn)鼓最積極的“義務(wù)宣傳員”。

　　年過(guò)花甲的張忠虎，總是忘不了他的戰(zhàn)鼓情懷，為了讓那聲似雷霆的鼓聲響起，他常常忘乎所以，不顧一切。2015年正月十五，開元街道趙家莊舉辦“八蠟廟”集會(huì)，村干部想邀請(qǐng)張忠虎的戰(zhàn)鼓隊(duì)進(jìn)行表演，但因經(jīng)費(fèi)緊張一直不敢開口。直到正月十三，村干部才抱著試一試的心態(tài)找到張忠虎說(shuō)出自己的想法。張忠虎絲毫不計(jì)較費(fèi)用問(wèn)題，二話沒說(shuō)就答應(yīng)了。第二天凌晨3點(diǎn)，張忠虎冒著嚴(yán)寒，騎著摩托車跑到距霍州200余公里外的襄汾，花1萬(wàn)余元購(gòu)置了表演需要的服裝和一些演出用品。從此，在霍州市的傳統(tǒng)節(jié)日和各村廟會(huì)上，都會(huì)響起霍州戰(zhàn)鼓氣勢(shì)磅礴的鼓聲。

　　聽，晨練的廣場(chǎng)上，廟會(huì)的戲臺(tái)前……戰(zhàn)鼓聲聲，鼓角爭(zhēng)鳴，越來(lái)越多的人加入到敲戰(zhàn)鼓的隊(duì)伍中來(lái)。這一切使張忠虎充滿了信心，他將在傳承和發(fā)揚(yáng)霍州戰(zhàn)鼓的道路上，越走越堅(jiān)定，越走越精彩。（高娟萍）