臨汾新聞網(wǎng)訊 高一下學(xué)期第一次月考成績出來了，厚厚幾十張表格，上面有高一年級(jí)28個(gè)班1400多名學(xué)生的各科成績，還有全年級(jí)一百多位教師所代班級(jí)和所代科目總體成績分析。作為臨汾一中年級(jí)主任的陳杰芳需要從這些密密麻麻的數(shù)字中分析出學(xué)生近期的學(xué)習(xí)情況以及各位老師的教學(xué)效果，然后召開年級(jí)會(huì)議，帶領(lǐng)全年級(jí)老師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，制定下一個(gè)月的教學(xué)計(jì)劃。如此繁瑣的工作，她總是以認(rèn)真的態(tài)度、一絲不茍的精神完成，為每一位學(xué)子負(fù)責(zé)，為每一位同事把關(guān)。

　　1992年，陳杰芳從山西大學(xué)師范學(xué)院數(shù)學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)，同年7月分配到市第一中學(xué)高中部擔(dān)任數(shù)學(xué)教師。從教至今24年，擔(dān)任班主任工作16年，帶過7屆畢業(yè)班，被聘為校奧賽輔導(dǎo)教師。自2004年擔(dān)任所在年級(jí)副主任，分管教學(xué)工作，2013年任年級(jí)主任。2006年，陳杰芳擔(dān)任班主任的298班有53位同學(xué)，其中8人被清華大學(xué)和北京大學(xué)錄取，達(dá)一本線46人，全班都達(dá)二本線。所代學(xué)生申爽獲我市高考理科狀元，數(shù)學(xué)成績150分。二十多年來出色的工作也讓陳杰芳獲得不少榮譽(yù):1998年被評(píng)為我省奧賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，同年被評(píng)為我市模范班主任;2001年獲我省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng);2002年被評(píng)為我省教學(xué)能手，同年榮獲我市“高考優(yōu)秀教師”稱號(hào);2005年成為我省骨干教師、市學(xué)科帶頭人;2006年獲得我市“師德標(biāo)兵”和“優(yōu)秀教師”稱號(hào);2007年榮獲我市“五四青年獎(jiǎng)?wù)隆保瓯辉u(píng)為全國優(yōu)秀教師……

　　在外人看來，陳杰芳在教育戰(zhàn)線有著近乎完美的履歷表，但在陳杰芳看來，“你必須非常努力，才能看起來毫不費(fèi)力?！钡拇_，學(xué)生的優(yōu)秀成績和她個(gè)人所獲榮譽(yù)的背后，陳杰芳多少次在夜晚挑燈備課、批卷，只有她自己知道。

　　教師不僅是文化知識(shí)的傳播者，更是理想、信念、道德風(fēng)尚的傳播者。作為老師，陳杰芳切身感受到自己的社會(huì)責(zé)任，十分關(guān)注社會(huì)對(duì)人才的素質(zhì)要求和學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。因此，在日常生活和教學(xué)中，陳杰芳特別注重對(duì)學(xué)生行為、習(xí)慣的養(yǎng)成教育,二十幾年間編選了大量對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想、信念、道德、修養(yǎng)、行為習(xí)慣、傳統(tǒng)美德等方面進(jìn)行教育的材料。

　　談及教學(xué)工作，陳杰芳說的更多的不是辛苦，而是樂趣和享受。善教、樂教一直是她的追求，在她看來，教育更是一種情懷。陳杰芳從不恪守陳規(guī)，而是在實(shí)際的教學(xué)工作中不斷修正自己的教學(xué)理念，積極加入到教改行列。學(xué)校近幾年所實(shí)施的問題式教學(xué)模式、學(xué)案式教學(xué)模式、自主探究式教學(xué)模式的教改中，陳杰芳都是積極的組織者、推行者、實(shí)踐者。

　　2012年，學(xué)校從舊校區(qū)搬遷到新校區(qū)，年級(jí)規(guī)模也從16個(gè)班擴(kuò)充至近30個(gè)班。為滿足班級(jí)擴(kuò)容后的教學(xué)需求，學(xué)校招聘了大批青年教師。作為年級(jí)主任，陳杰芳不僅要完成自己的教學(xué)任務(wù)，更需要擔(dān)起培養(yǎng)青年教師的重任?！拔乙彩菑囊幻嗄杲處煶砷L起來的，得益于學(xué)校老教師的幫助，我的工作才能得心應(yīng)手。一中是一所百年老校，在這里我不僅是一位教書育人的老師，更是一位傳承者。”工作至今，對(duì)于曾經(jīng)幫助過她的老教師，她一直十分感恩。如今，她把這份情義化作動(dòng)力，毫無保留地把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給青年教師。繁忙的教學(xué)工作之余，陳杰芳經(jīng)常主動(dòng)找青年教師談心，及時(shí)了解他們的教學(xué)情況，幫助他們解決教學(xué)和生活中的困難。

　　“陳老師為人熱情，做事雷厲風(fēng)行。她鼓勵(lì)我代班主任，當(dāng)時(shí)我沒有信心，她一直在思想上鼓舞我，讓我不要著急，注重經(jīng)驗(yàn)積累，后來又讓我代實(shí)驗(yàn)班。因?yàn)橛辛怂男湃魏蛶椭?，我才能有勇氣不斷突破自己。”這是英語老師衛(wèi)慧眼中的陳杰芳。“陳老師執(zhí)行力很強(qiáng)，而且很愛學(xué)習(xí)。她網(wǎng)上看到一些關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量的文章就會(huì)給我們推薦，怕我們不看，還幫我們打印出來?！边@是生物老師楊紅梅眼中的陳杰芳。學(xué)生們有心事也愿意找陳杰芳聊,學(xué)習(xí)上有困難總希望得到她的指導(dǎo)?！瓣惱蠋煵粫?huì)生搬硬套大道理對(duì)我們說教，而是用一些小故事給我們啟示。”這是學(xué)生張雷明喜歡陳老師的原因?！瓣惱蠋熌転槲覀儬I造自主學(xué)習(xí)的氛圍，而且能一語中的提煉出重要的知識(shí)點(diǎn)?！边@是學(xué)生張晟瑞佩服陳老師的原因。

　　對(duì)同事，陳杰芳熱情真誠;對(duì)學(xué)生，她貼心愛護(hù);對(duì)工作，她認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn);對(duì)自己，她嚴(yán)格要求。“當(dāng)老師二十多年了，時(shí)代在不斷改變。老師也不再是硬督促著學(xué)生一個(gè)勁兒學(xué)習(xí)的苦巴巴的角色，我希望自己能夠符合這個(gè)時(shí)代對(duì)教師的要求，內(nèi)外兼修，優(yōu)雅自信，不僅要教書育人，也讓自己的學(xué)生對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有向往?！焙诎捉惶娴娜兆永铮惤芊紝⒁蝗缂韧鶡釔劢逃聵I(yè)，踐行著“蓓蕾皆俊秀，桃李盡芬芳”的信仰。

　　記者 荀丹薇