臨汾新聞網(wǎng)訊 是什么力量，促使年屆不惑的她只身一人自費去馬來西亞學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化?又是什么力量，驅(qū)使她敢于向世俗挑戰(zhàn)，放棄優(yōu)厚的工資待遇和惹人艷羨的工作機會，用整整半年時間學(xué)習(xí)圣賢教育?又是什么力量，足令一個有近二十年教齡、專業(yè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師“棄理從文”，義無反顧地踏上弘揚傳統(tǒng)文化的道路?

　　她，就是臨汾同盛實驗中學(xué)高中部政教處副主任劉根梅。在專職負(fù)責(zé)學(xué)生身心全面健康發(fā)展的同時，還身兼全校44個班的國學(xué)課和一個班的班主任。自1996年從教以來，劉根梅不管在哪兒，代什么科目，她所代班級成績始終優(yōu)異，連年被評為校級優(yōu)秀班主任、模范教師，市級教學(xué)能手、市級模范班主任等榮譽。劉根梅也有苦惱的事情，因為她責(zé)任心強外加性格急躁，她與學(xué)生的關(guān)系一直不是很和諧。怎么做才能真正有利于學(xué)生的成長，劉根梅陷入了深思……

　　2011年8月，嫂子向她推薦了《弟子規(guī)》，說會對她教學(xué)有很大幫助?！兜茏右?guī)》深深吸引了她。1080個字、中華古圣先賢的諄諄教誨一遍遍蕩滌著劉根梅的浮躁心靈，從此她開始熱衷于傳統(tǒng)文化。先是用心聆聽蔡禮旭老師講的《幸福人生講座》，邊聽邊筆記，并學(xué)以致用于教學(xué)中;從《論語》《大學(xué)》《中庸》《道德經(jīng)》選取部分內(nèi)容與學(xué)生一起背誦，學(xué)習(xí)并弘揚國學(xué)成了她生活的一部分。同時她還教導(dǎo)孩子們從撿起校園內(nèi)的一個紙片、從不剩一粒米飯、從給父母洗腳、從給老師端一杯水開始躬身力行。

　　由劉根梅擔(dān)任班主任的45班逐漸成為全校矚目的一個班級。學(xué)校里很多班級也開始爭相效仿啟動教師文化建設(shè)，校園變化有目共睹，劉根梅也備感欣慰。2013年5月25日——28日，劉根梅又專程去馬來西亞中華文化教育中心參加2013弟子規(guī)老師工作坊為期4天的學(xué)習(xí)。隨后又參加由南京居美馨舉辦的“學(xué)習(xí)中華文化，做有師德的教育者”首期校長暑期班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。來之不易的近距離學(xué)習(xí)機會讓她如沐春風(fēng)提升很快，肩上的使 命感也一天天增強。

　　“師者，傳道、授業(yè)，解惑也?！睘槿藥熣?，當(dāng)授做人之業(yè)，解答人生之惑。而不單單是知識技能的簡單傳授。劉根梅渴望用圣賢經(jīng)典來澆灌孩子們干涸的心靈，可面對學(xué)校高強度的工作、學(xué)習(xí)壓力，她總感到有點力不存心，孩子們實在太辛苦了。

　　是時，恰逢同盛中學(xué)高中部大力推行以德治校，實行“三心、三觀”教育(即孝心、愛心、責(zé)任心;價值觀、人生觀、世界觀)，該校負(fù)責(zé)人發(fā)現(xiàn)劉根梅對弘揚傳統(tǒng)文化的滿腔熱情，他特別申請董事會將其調(diào)入高中部政教處專門開展孝廉文化教育。與此同時，他還把國學(xué)課引入課堂，為學(xué)生成長奠基。就這樣，劉根梅舍棄了多年的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，多少人為她扼腕嘆息，可劉根梅卻不為所動。

　　“勢服人，心不然，理服人，方無言?！泵刻斓乃枷虢逃状虿粍?，孩子們爭先力行善事，為45班的大集體爭光添彩。班里的同學(xué)炫宇從小比較聽話，但就是有點懶散，做事推托不積極，但現(xiàn)在回到家就不一樣了。那天正好趕上奶奶搬家，他一馬當(dāng)先，又搬又抬，又掃又拖，爺爺逢人便夸高炫宇懂事了，轉(zhuǎn)變太大了。做人更明理了。通過學(xué)習(xí)，孩子們懂得了“珍惜”二字的真正含義，懂得了和為貴、善做魂、孝當(dāng)先等做人的道理，樹立了正確的人生觀與價值觀。

　　值得一提的是宋姝潔同學(xué)，通過傳統(tǒng)文化的洗禮，他從一個叛逆自私自負(fù)的孩子懂得了責(zé)任和使命，做到了孝親尊師、友愛他人。正是因為思想提升、人格升華，學(xué)習(xí)也從初一時曾考過年級700名以后，發(fā)展成為初三年級50名左右的學(xué)生，并以662分的好成績考入臨一中實驗班。2014年中考，劉根梅所代班級又取得了斐然成績——臨一中達(dá)統(tǒng)招線17人，(擴(kuò)招40人)臨三中統(tǒng)招線26人，(擴(kuò)招線50多人)，最讓她欣慰的是最后一名同學(xué)都達(dá)到高中建檔線，給了家長圓滿的交代。

　　第一次有人把“以禮相待”帶到課堂，讓學(xué)生與老師用心靈交流;第一次有人堅持多年從不剩飯，讓食堂師傅感到欣慰;第一次有人竟毫無怨言地?fù)炱鸬厣厦恳黄埰屒鍧嵃⒁谈惺茏鹬亍?/p>

　　劉根敏就是這樣一位老師，她的言語充滿力量，她的眼神帶著堅定，她的內(nèi)心更充滿信仰，每每上她的課，學(xué)生們總是忍不住挺起腰板心潮澎湃，認(rèn)真傾聽她講的中國文化，精彩時隨她一起開心，難過時隨她一起低沉。

　　“在班級中，您教導(dǎo)我們要為老師和同學(xué)著想，對老師要尊敬，老師上課時要鞠躬，要用心去對待身邊的人。在食堂里，您教導(dǎo)我們要尊重食堂叔叔阿姨的辛勤勞作，不浪費每一粒糧食。在生活中，您以身作則，撿起地上的垃圾袋，愛護(hù)我們的校園環(huán)境，分擔(dān)清潔阿姨的負(fù)擔(dān)。在學(xué)習(xí)中，您又教導(dǎo)我們要盡最大的努力，學(xué)好每一點知識……我會謹(jǐn)記您對我的教導(dǎo)，用像您一樣博大的胸懷，去感化身邊的每一個人!”這是一位學(xué)生真實的肺腑心聲。

　　“在家長會上，孩子們用陽光的笑臉，誠懇的目光看到我們，并深深的一鞠躬時，我們熱淚盈眶，內(nèi)心久久不能平靜，這是十幾年養(yǎng)育中最感動、最知足、最欣慰的時刻。在當(dāng)今物欲橫流、唯孩子獨尊的社會中，有幾個孩子會對家長鞠躬?孩子的言行都是拜您所賜。您不僅給孩子傳遞智慧，還傳遞正能量，讓孩子領(lǐng)悟中華文化的精髓，并身體力行去實踐，去感悟。孩子們將會終生難忘您的教誨!”這是一位家長對劉根梅的高度贊揚。

　　“好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。知斯三者，則知所以修身。知所以修身，則知所以治人。知所以治人，則知所以治天下國家矣?！睂⒏范?，今生最大的心愿，是踏遍祖國每一寸土地，只為文化承傳殫精竭慮，“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平!”做天下孩子一生的貴人，將是她畢生執(zhí)著堅守的夢想和使命。

　　記者 王小庚