臨汾新聞網(wǎng)訊 在“聆聽(tīng)未來(lái)”中華少年兒童大型合唱作曲征集活動(dòng)中，一曲《聆聽(tīng)未來(lái)的聲音》驚艷了無(wú)數(shù)人的耳朵。這首曲子的作者正是山西師大臨汾學(xué)院藝術(shù)系聲樂(lè)教研室主任韓建東。

    初識(shí)旋律 領(lǐng)略音樂(lè)世界

    近日，踏著宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的音樂(lè)聲，記者走進(jìn)了韓建東的音樂(lè)工作室。此時(shí)，他正全神貫注地盯著眼前的電腦屏幕，專注地試聽(tīng)最新出爐的音樂(lè)小樣，為即將參加的征歌大賽做努力。

    “音樂(lè)給了我不一樣的人生，讓我為之瘋狂。”韓建東說(shuō)，他自幼酷愛(ài)音樂(lè)，熱衷于彈琴、唱歌，一直朝著自己喜歡的方向努力奮進(jìn)。1992年，他從山西師范大學(xué)音樂(lè)系畢業(yè)后成為一名音樂(lè)教師。對(duì)他而言，與音樂(lè)“長(zhǎng)相廝守”便是最幸福的事。

    一首首動(dòng)人的歌曲將韓建東帶入“世外桃源”，更讓他萌生了自己作曲的想法。

    “每一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的人，或許都有這樣的沖動(dòng)，想將自己對(duì)生活、對(duì)人生的感悟化作一串串音符，編織成美妙的音樂(lè)?！表n建東說(shuō)，那時(shí)想作曲，卻又漫無(wú)目的，與真正的創(chuàng)作相距甚遠(yuǎn)。”

    為詞譜曲 感知美好時(shí)光

    “過(guò)去，只懂生產(chǎn)零件，卻從未將這些零件組裝成一輛車?！表n建東自言，只有廣泛接觸各類音樂(lè)，并從中獲取養(yǎng)分，才能提升自己。同時(shí)刺激自己不斷地創(chuàng)作，熟練地運(yùn)用作曲技法。

    2012年，全國(guó)道德模范孟佩杰的事跡令韓建東有感而發(fā)，創(chuàng)作了一首以孝老愛(ài)親為主題的歌曲《行教童謠》。這首童謠經(jīng)小童星吳文煜演唱、錄制后，在網(wǎng)絡(luò)上悄然流行，深受廣大少年兒童喜愛(ài)。2014年11月，這首童謠榮獲“童聲里的中國(guó)”全國(guó)首屆兒童音樂(lè)優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)。

    2015年5月，在“聆聽(tīng)未來(lái)”中華少年兒童大型合唱作曲征集活動(dòng)中，韓建東為《聆聽(tīng)未來(lái)的聲音》譜曲，榮獲“杰出作品”?！爸鬓k方面向全社會(huì)，邀請(qǐng)包括港澳同胞、臺(tái)灣同胞和海外僑胞在內(nèi)的萬(wàn)名中華少年兒童共同參與歌曲《聆聽(tīng)未來(lái)的聲音》合唱活動(dòng)?！表n建東說(shuō)，能讓全世界來(lái)聆聽(tīng)中華少年兒童共同的心聲，他感到很自豪。

    藝無(wú)止境爭(zhēng) 創(chuàng)時(shí)代精品

    近五年來(lái)，韓建東為摯愛(ài)的音樂(lè)事業(yè)奉獻(xiàn)了許多心血，在作曲界嶄露頭角，并屢屢捧回大獎(jiǎng)。

    “藝無(wú)止境，我還在學(xué)習(xí)的路上，我要不斷地尋找靈感，不能讓思維枯竭。”韓建東表示，愿盡最大的力量為臨汾作出貢獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)時(shí)代精品，傳遞音樂(lè)正能量。

    記者 趙文家 李靜 實(shí)習(xí)生 趙雪瑩