盛夏時(shí)節(jié)，霍山腳下，一所新建的寄宿制小學(xué)吸引著人們的目光。走進(jìn)霍州市陶唐峪鄉(xiāng)義旺小學(xué)，一股新鮮氣息撲面而來(lái)，只見(jiàn)新落成的教學(xué)樓、剛剛硬化的操場(chǎng)、生動(dòng)活潑的兒童壁畫(huà)、寬敞明亮的教室、整齊有序的桌椅、閃著金光的獎(jiǎng)牌……置身其中，真不相信這是一所農(nóng)村小學(xué)。當(dāng)?shù)厝罕娬f(shuō)，義旺小學(xué)有今天這樣好的環(huán)境，多虧了向記玉校長(zhǎng)?。?br /> 2002年春，在陶唐峪鄉(xiāng)黨委、茹村黨支部村委會(huì)及校長(zhǎng)的再三邀請(qǐng)下，向記玉擔(dān)任了茹村小學(xué)副校長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)茹村小學(xué)只有57名學(xué)生，他首先深入課堂，開(kāi)始了新環(huán)境的工作和生活。他主動(dòng)與校長(zhǎng)座談溝通，找到了突破點(diǎn)，爭(zhēng)取每一個(gè)老師提出一個(gè)關(guān)于學(xué)校發(fā)展的建設(shè)性意見(jiàn)。歸納起來(lái)兩個(gè)字“質(zhì)量”，有了質(zhì)量缺什么，沒(méi)有質(zhì)量要什么？向記玉要求老師們團(tuán)結(jié)一致，提高教學(xué)質(zhì)量，從現(xiàn)在做起、從自己做起、從身邊做起。
平易近人的向記玉閑暇之余通過(guò)家訪(fǎng)，了解學(xué)生要什么？家長(zhǎng)想什么？他一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地工作，構(gòu)成了社會(huì)、家庭、學(xué)校齊心協(xié)力辦學(xué)的氛圍。一年后，學(xué)校發(fā)生了巨大的變化，學(xué)生不斷增加。從最初的57名增加到180多名，建起了陶唐峪鄉(xiāng)第一所寄宿制學(xué)校，在此間他立下了汗馬功勞。2005年山西賽區(qū)奧數(shù)競(jìng)賽，李斐斐同學(xué)是全鄉(xiāng)唯一獲得山西省賽區(qū)二等獎(jiǎng)學(xué)生，每年統(tǒng)考的成績(jī)?cè)谌l(xiāng)名列前茅。質(zhì)量高了、生源多了、名氣大了、茹村學(xué)?；鹆?。
回顧過(guò)去，并非一帆風(fēng)順，他經(jīng)受了常人難以接受的往事。2005年，年過(guò)七旬的孤巢媽媽?zhuān)砘贾夭?，向記玉白天上課，晚上趕十里路回家照顧媽媽。十月的一天，為了給學(xué)生多上一節(jié)課，當(dāng)向記玉回到家里時(shí)，看見(jiàn)媽媽一動(dòng)不動(dòng)躺在炕上，手里握著救心丸，還沒(méi)來(lái)得及打開(kāi)瓶蓋，眼神里露出病危的絕望。這位孝順子迅速?gòu)膵寢屖掷锶∵^(guò)救心丸，塞進(jìn)了媽媽的嘴里，救活了奄奄一息的媽媽。當(dāng)老媽媽緩緩清醒后，安慰向記玉說(shuō):“我沒(méi)事，你放心。你當(dāng)老師要好好干，不能耽誤孩子們上課?！边@位慈祥善良、深明大理、教子有方的老媽媽?zhuān)痪湓?huà)觸動(dòng)了向記玉的心。10月26日晚7點(diǎn)半，當(dāng)向記玉趕回家時(shí)，看到的是家里四門(mén)大開(kāi)，屋里漆黑一片，他急切地呼喚媽媽、媽媽,無(wú)人應(yīng)答……這位慈祥善良的媽媽就這樣忍痛割?lèi)?ài)地離開(kāi)了人間。此刻留給人們的感覺(jué)是人民教師的心酸、無(wú)奈和這項(xiàng)事業(yè)的偉大！
2006年，茹村寄宿制學(xué)?；鸺t了陶唐峪鄉(xiāng)，向記玉家鄉(xiāng)——南程村黨支部再三請(qǐng)求鄉(xiāng)教委讓他回本村辦學(xué)，看著鄉(xiāng)親們期盼的眼神，向記玉義無(wú)反顧決定回本村辦學(xué)。面臨辦學(xué)條件的一無(wú)所有，沒(méi)有難倒向記玉，他大膽地走出了自己的路子。沒(méi)有校舍就在自己院里辦學(xué)，沒(méi)有桌凳自己修、沒(méi)有設(shè)備自己購(gòu)。就這樣和學(xué)生同吃同住辦起了第二所寄宿制小學(xué)。雪后打開(kāi)教室宿舍的通道是他，教室供暖的是他，晚上熄燈最遲的是他，早上亮燈最早的是他，畢業(yè)班帶主課的還是他。2007年四、五、六年級(jí)學(xué)生113名，成績(jī)居全鄉(xiāng)之首。六屆畢業(yè)生升小班率均達(dá)90%以上。一個(gè)普通的人，一個(gè)平凡的崗位，向記玉在這里閃爍著金色的亮點(diǎn)。
2011年秋，鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)全鄉(xiāng)寄宿制小學(xué)布局和工作需要，決定南程村學(xué)校合并到義旺寄宿制學(xué)校，向記玉又被調(diào)到了義旺小學(xué)來(lái)堅(jiān)守陶唐峪的南大門(mén)，出任校長(zhǎng)。憑著多年的管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),向記玉首先把私有的設(shè)備財(cái)產(chǎn)無(wú)償搬到義旺學(xué)校，建立了新的領(lǐng)導(dǎo)班子，對(duì)教師隊(duì)伍作了適當(dāng)調(diào)整。開(kāi)學(xué)時(shí)，由原來(lái)十幾名學(xué)生猛增到183名。與此同時(shí)，向記玉在鄉(xiāng)政府、鄉(xiāng)教委領(lǐng)導(dǎo)下，合理布局、硬化操場(chǎng)、改造廁所、建鍋爐房、建水池、安大門(mén)、修防盜窗。3個(gè)半月時(shí)間廢寢忘食、夜以繼日、邊建設(shè)、邊上課。既抓工程，又抓安全，恪盡職守。學(xué)校建設(shè)結(jié)束后，校容校貌發(fā)生了很大的變化，向記玉星期天不回家，寒暑假留校住，執(zhí)著地堅(jiān)守在自己的崗位上。多年的辛苦，留給向記玉的是滿(mǎn)臉皺紋、一頭白發(fā)?！耙聨u寬終無(wú)悔，為伊消得人憔悴”。他的內(nèi)心多么強(qiáng)大，這就是一個(gè)共產(chǎn)黨員對(duì)教育的忠誠(chéng)。
他走一處，紅一處。一年后的今天，義旺小學(xué)上下團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力，安全和質(zhì)量有了大幅提升，學(xué)生增加到230人，教職工21名。為提高教育的水平，向記玉親自到臨汾學(xué)院聘請(qǐng)教師，充實(shí)和優(yōu)化教師隊(duì)伍，又到該市春蕾學(xué)校、趙家莊學(xué)校調(diào)研和交流。在學(xué)校里，他要求老師對(duì)因病誤課的學(xué)生補(bǔ)課，對(duì)不同類(lèi)型的學(xué)生分別不同的輔導(dǎo)，定期實(shí)行四、五、六年級(jí)智力競(jìng)賽，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)生的智力開(kāi)發(fā)，多種措施方法提高了質(zhì)量。2012年六年級(jí)42名學(xué)生有38名學(xué)生高分進(jìn)入小班。三、四、六年級(jí)在市、鄉(xiāng)期中統(tǒng)考中，成績(jī)均為全鄉(xiāng)榜首。2012年10月，臨汾市教育局驗(yàn)收時(shí)，義旺學(xué)校是該市八所中小學(xué)達(dá)標(biāo)之一，并得到好評(píng)。
2013年春開(kāi)學(xué)時(shí)，由于義旺學(xué)校教室、宿舍的限制，不能滿(mǎn)足社會(huì)和家長(zhǎng)的要求，很多求知學(xué)生不能進(jìn)入這所學(xué)校。向記玉說(shuō)：“爭(zhēng)第一難，保第一更難”。這又就是他的新課題，也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。一年半時(shí)間過(guò)去了，義旺學(xué)校變了樣，向記玉與師生們建立了良好關(guān)系，干得如魚(yú)得水。老師們看到了變化，感到了三尺講臺(tái)的張力，倍增信心、希望和力量。
向記玉走到哪里，就把人氣、活力吸引到哪里，他滿(mǎn)懷信心定能把義旺小學(xué)的名字叫得更響。義旺小學(xué)有希望！陶唐峪教育有希望！祖國(guó)的未來(lái)有希望！他就是一盞燈，燈亮著，山里孩子們的心就明亮……

（記者 范韶華）