要尊重別人，這是每個(gè)人都懂的道理。可是，說(shuō)要尊重孩子，好多家長(zhǎng)還確實(shí)沒(méi)做好。

這話(huà)怎么說(shuō)呢?因?yàn)楹枚嗉议L(zhǎng)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到孩子是一個(gè)自然人，他需要獨(dú)立，需要?dú)v練，需要成長(zhǎng)，并逐漸形成自己的思想。家長(zhǎng)沒(méi)有從精神上的尊重孩子，這種不尊重集中體現(xiàn)在“包辦代替”上。在家里，不準(zhǔn)做這，不能干那，甚至于吃什么樣的飯，做什么樣的事，一切都要服從于家長(zhǎng)的安排。在家外，從上輔導(dǎo)班到選擇興趣班，從上學(xué)到報(bào)志愿，從找工作到選對(duì)象，都要由家長(zhǎng)操控，如果不聽(tīng)從安排，就會(huì)被定性為“大逆不道”。

家長(zhǎng)的這種代替，表面是關(guān)心呵護(hù)孩子，實(shí)則是一種限制，對(duì)孩子行為的束縛，對(duì)孩子思想的禁錮。為了讓孩子不輸在起跑線(xiàn)上，有些家長(zhǎng)不遵守生命的成長(zhǎng)規(guī)律，對(duì)孩子實(shí)施高壓政策，拔苗助長(zhǎng)，把自己的愿望強(qiáng)加于孩子，讓孩子從精神到肉體上承受著極大的壓力。有人把今天的兒童稱(chēng)為“縮略童年”的一代，沒(méi)有童年的孩子，他的精神世界也一定是一片空白。

還有一種不尊重，那就是軟暴力，有人說(shuō)軟暴力就是對(duì)孩子進(jìn)行語(yǔ)言上的攻擊，其實(shí)，軟暴力的殺傷力在于對(duì)孩子的“置之不理”?，F(xiàn)在有很多年輕夫妻或因?yàn)樯饣蛞驗(yàn)楣ぷ鞣泵蛞蜇潏D享受，把孩子放在父母那里，或稍大一些放在全封閉管理的民辦學(xué)校，以為這樣就可以放心了，其實(shí)這是大錯(cuò)特錯(cuò)了。孩子13歲之前，父母的作用顯得無(wú)比重要，如果父母只是忙于自己的事業(yè)，與孩子過(guò)早分離，易給他們帶來(lái)心理上的陰影。把孩子放在老人那里，老人大多數(shù)只能照顧孩子的生活，卻不能進(jìn)行精神上交流，有的還有溺愛(ài)的毛病。而13歲之后的青春期也特別重要，如果父母不能陪伴孩子一起走過(guò)，則會(huì)造成抑郁癥或者沾染社會(huì)不良習(xí)氣，使他們的人生偏離航向。還有的家庭把孩子當(dāng)作了“多余”，于是，對(duì)孩子不管不問(wèn)，放任自流，回到家中和孩子沒(méi)有交流、也不進(jìn)行溝通。這種不尊重，則可能會(huì)把孩子從家庭中推向社會(huì)邊緣，甚至置于絕路之上。

以上幾種不尊重，只是列舉了發(fā)生在生活中常見(jiàn)的例子，還有一些深層的言行、隱性的不尊重，每天都在影響著孩子的發(fā)展。父母要做孩子的朋友，要做孩子為人處事的榜樣，要愛(ài)心、耐心、細(xì)心“三心”齊備，這樣才能走進(jìn)孩子的心靈，陪伴他們走過(guò)人格成長(zhǎng)中的最重要階段。