臨汾新聞網(wǎng)訊 一年一度的中考?jí)m埃落定，對(duì)考分不理想、沒(méi)有達(dá)到普高建檔線的考生及其家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，怎樣選擇一條成才之路呢？

　　當(dāng)前，社會(huì)上有不少人固守傳統(tǒng)觀念，認(rèn)為只有讀高中、上大學(xué)這條路才是正途，以致有些考分極低的考生及其家長(zhǎng)，內(nèi)心深處總有一種莫名的虛榮心，覺(jué)得上高中面子上好看，而上職業(yè)學(xué)校則是低人一等，于是找關(guān)系、花重金，千方百計(jì)擠進(jìn)高中，卻發(fā)現(xiàn)普高學(xué)籍無(wú)法建立。還有一些農(nóng)村考生，或是因成績(jī)不理想，或是因家庭經(jīng)濟(jì)困難，在完成了9年義務(wù)教育后，家長(zhǎng)就安排孩子去外地打工。本來(lái)孩子應(yīng)該快樂(lè)地在校讀書，卻過(guò)早地踏入社會(huì)，失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，令人十分惋惜。

　　凡此種種，都是認(rèn)識(shí)上存在誤區(qū)。在此，市招考辦提醒考生及家長(zhǎng)，只要堅(jiān)定信心，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，勤學(xué)苦練，上職校，亦能大有作為。

　　手里有技術(shù) 就業(yè)不發(fā)愁

　　對(duì)職業(yè)教育，首先要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。

　　近年來(lái)國(guó)家高度重視職業(yè)教育，出臺(tái)了一系列促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展的方針和政策，職業(yè)教育呈現(xiàn)出快速發(fā)展的勢(shì)頭，職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生成為經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要力量。我省也制定了職業(yè)教育長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，職業(yè)學(xué)校不斷加大與市場(chǎng)接軌力度，提高教育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力，職校畢業(yè)生的生源質(zhì)量明顯提高。同時(shí)，社會(huì)急需實(shí)用型人才，各類新型經(jīng)濟(jì)帶、創(chuàng)新開(kāi)發(fā)區(qū)的迅速崛起，新機(jī)場(chǎng)的建立，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整升級(jí)，使眾多大中型企業(yè)急需要大量的創(chuàng)新型人才和技術(shù)人員，而職校學(xué)生無(wú)疑會(huì)成為經(jīng)濟(jì)建設(shè)的生力軍。

　　從就業(yè)角度看，上職業(yè)學(xué)校也是實(shí)現(xiàn)人生理想的一條重要途徑。當(dāng)前我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，有些大學(xué)生畢業(yè)后難以找到工作，但部分職業(yè)學(xué)校的就業(yè)率卻很高，有的中職學(xué)生還未畢業(yè)就被用人單位“搶訂一空”，還有的一入校就獲得了“訂單式”培訓(xùn)機(jī)會(huì)。近年來(lái)，還有一個(gè)有趣的現(xiàn)象：一些普通高中畢業(yè)生知道自己參加高考希望甚微，于是到職業(yè)學(xué)?！盎貭t”學(xué)習(xí)一門技術(shù)。這說(shuō)明，考生不顧自身基礎(chǔ)和條件，盲目硬上高中并非良策，對(duì)自己有一個(gè)客觀而全面的認(rèn)識(shí)，做好良好的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃非常有必要。

　　他山之石，可以攻玉。德國(guó)人的職業(yè)教育觀念給我們很好的啟示。人們都知道德國(guó)的制造業(yè)很發(fā)達(dá)，科技含量高、產(chǎn)品質(zhì)量過(guò)硬，這得益于他們對(duì)職業(yè)教育的重視。在德國(guó)，學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生上職業(yè)院校，有的甚至大學(xué)畢業(yè)再進(jìn)入職業(yè)院?！板兘稹?，他們認(rèn)為優(yōu)秀的職業(yè)技術(shù)是產(chǎn)品走向世界的重要保證，因此全社會(huì)都對(duì)職業(yè)教育非常注視。所以，我們要向德國(guó)人學(xué)習(xí)，手里有技術(shù)，就業(yè)不發(fā)愁，一生都過(guò)硬。

　　可圓升學(xué)夢(mèng) 可獲高學(xué)歷

　　至此，考生和家長(zhǎng)對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)可能有所改變，但填寫志愿時(shí)選擇什么學(xué)校，選擇什么專業(yè)，這就要因人而異。專家提出幾點(diǎn)建議可以作為考生和家長(zhǎng)的參考。

　　選擇五年制高職。建議考分在普高控制線附近或五年制的高職投檔線以上的考生，可以選報(bào)有“3+2”五年制的高職招生計(jì)劃的學(xué)校。所謂“3+2”五年制高職就是實(shí)行3、2分段式培養(yǎng)模式，完成學(xué)業(yè)后頒發(fā)?？?高職)畢業(yè)證書。

　　享受資助政策。近年來(lái)，國(guó)家為了幫助職業(yè)學(xué)校學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，制定了一系列資助政策，對(duì)農(nóng)村戶口、縣城及縣城以下的城鎮(zhèn)戶口及城市貧困家庭學(xué)生，一、二年級(jí)時(shí)每學(xué)年補(bǔ)助1500元，品學(xué)兼優(yōu)者還可獲得一定數(shù)額的獎(jiǎng)學(xué)金，特困生可以減免學(xué)費(fèi)，這樣就掃除了貧困學(xué)子的就學(xué)障礙。因此，上職業(yè)學(xué)校對(duì)那些家庭經(jīng)濟(jì)困難的考生和家長(zhǎng)，未嘗不是一個(gè)明智而劃算的選擇。

　　選擇適合你的專業(yè)。職業(yè)學(xué)校主要是培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能、動(dòng)手能力和實(shí)際應(yīng)用能力?？忌图议L(zhǎng)可根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求、個(gè)人特長(zhǎng)和愛(ài)好，選擇適合的專業(yè)。例如一些學(xué)校今年既開(kāi)設(shè)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子商務(wù)、國(guó)際商務(wù)、金融實(shí)務(wù)、電子技術(shù)、會(huì)計(jì)等傳統(tǒng)重點(diǎn)專業(yè)，也適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，新增了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理、會(huì)展服務(wù)與管理、客戶信息服務(wù)等與時(shí)俱進(jìn)的熱門專業(yè)。專業(yè)各有不同，認(rèn)真選出適合自己的“一款”。

　　可以參加對(duì)口高考。很多考生有強(qiáng)烈的“大學(xué)情結(jié)”，上職業(yè)學(xué)校照樣能圓你的“大學(xué)夢(mèng)”。不少職校為滿足部分成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生的要求，開(kāi)辦對(duì)口升學(xué)輔導(dǎo)班，專升本輔導(dǎo)班，配備優(yōu)秀教師，進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，真正使學(xué)生能夠升學(xué)有門、就業(yè)有路。

　　最后，建議考生和家長(zhǎng)在填寫志愿前，多了解相關(guān)學(xué)校的辦學(xué)情況，可以到學(xué)校進(jìn)行實(shí)地考察，看看學(xué)校的環(huán)境、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解學(xué)校更為詳細(xì)的情況。千萬(wàn)不要盲目相信一些非正規(guī)學(xué)校印制的精美宣傳單，更不要聽(tīng)信某些招生“掮客”的說(shuō)辭和利誘。一般來(lái)說(shuō)，國(guó)家級(jí)、省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，陽(yáng)光招生，規(guī)范辦學(xué)，管理到位，就業(yè)有保障，是你填報(bào)志愿的好選擇。

　　記者 郭璞