九時,記者走進該校盲二班的教室,此時班主任牛麗男老師正在給盲生們上語文課,只見孩子們一邊用手指“讀”著課本,一邊認真聽著老師的講課?!懊ざ嗬锏膶W生目前在學四年級的課程,今天的語文課上講的是《爬山虎的腳》這篇課文,學生們根據(jù)我的講解,自己用手指在盲文課本上‘讀’我正在朗誦的段落。”牛麗男告訴記者,在正常的盲生教育中,一二年級的盲生首先要學會如何用手指辨別各拼音字母,然后在日后的學習中,用拼音來代替漢字學習課文,學寫作文等等。
盲二班的教室里只有不到十名學生,對于記者的突然到訪,他們感到十分好奇?!吧鐣嫌泻芏嗳藖砜次覀儯o我們帶吃的用的穿的,但是還沒有接受過采訪呢!”一名盲生一邊向記者展示他的作文一邊對記者說道,他們的學習生活其實和正常的孩子們差不多,只是他們看不見外面的世界,不知道別人口中的藍色、紅色、綠色到底是什么概念。
記者注意到,在這間偌大的教室中,竟然沒有一件用來裝飾的小物品或小圖畫,單調的桌椅前,是基本上從沒有用過的黑板。
牛老師告訴記者,她幾乎從不上講臺,每一節(jié)課,她都坐在孩子們的中間,手把手的教他們“讀”書“寫”字。
“盲人孩子們的心靈是非常敏感的,對于一些無法通過觸摸來了解的東西,他們只能通過自己的想象去了解,而每個人的了解又都是不一樣的?!迸@蠋熣f,比如表情,在授課的時候,孩子們無法看到你的表情變化,就只能通過聽語氣來判斷你的表情,語速的快慢,語氣的輕重,都可以讓孩子們知道此時此刻的你是開心還是失落。
外面的世界色彩斑斕,處處美景如畫,但在盲人孩子的眼中,卻是一片黑暗,于是感知顏色成了他們最深的渴望和最大的夢想。一位盲生在自己的作文中這樣寫道:我認為每一種顏色都是快樂,我看不到,但是我可以感覺得到,在樹林中,我能聞到葉子的味道,我的老師就告訴我說,這個味道是綠色的;在大雪中,我抓起地上的白雪,能夠感受到冰涼,老師告訴我說,這個感受是白色的;過國慶節(jié),我們參加學校的活動,大家唱歌,大家鼓掌,大家歡笑,我感覺得到,老師告訴我說,這個感覺是紅色的……”“這些孩子們特別的敏感,也特別的聰明,鼓勵他們,讓他們感受到愛的存在,尋找到生活的價值,才是最重要也是最關鍵的教育?!迸@蠋煾嬖V記者,她專門將一個“好人好事”本放在教室中,每有學生幫助他人做了好事,她都會開班會對其表揚,鼓勵大家向其學習,通過這種方式讓孩子們了解到自己的價值,也讓孩子們學會愛與去愛。
為了讓盲生們在日后走向社會擁有一技之長,該校專門設置了“一元錢基金會”,成立了按摩專用室,組織學生們以一元錢的價格,面向社會尋找“顧客”,選擇按摩專業(yè)的盲生們可以利用這樣的機會提早接觸社會,并通過自己的努力爭取這一元錢的“報酬”?!昂芏嗝ど技尤肓诉@個基金會,其實所謂的一元錢報酬只是一個象征,但是他們卻可以利用這種方式提早接觸社會,在付出勞動的同時,得到自己對自己的認可,找到了自己的存在價值?!迸@蠋熣f。
記者 蘇亞兵 楊全
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