臨汾新聞網(wǎng)訊 “手握毛筆寫字，感覺自己就像個(gè)小書法家?！薄拔野邀湺捳骋徽?、剪一剪，就能拼成一個(gè)‘?！?”“倒上各種顏料后，扇子就像被施了魔法一樣變成彩扇了!”……進(jìn)入寒假以來，我市多個(gè)社區(qū)開設(shè)公益課堂，課堂上的年俗體驗(yàn)活動(dòng)吸引了眾多小朋友踴躍參與，為傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化注入了新活力。

　　墨香迎春，春聯(lián)傳遞美好祝福

　　1月16日，堯都區(qū)段店鄉(xiāng)府東社區(qū)悅尚城小區(qū)黨群服務(wù)站開展了“迎新春 寫春聯(lián) 送祝?！被顒?dòng)，現(xiàn)場(chǎng)洋溢著濃濃的節(jié)日氛圍?；顒?dòng)伊始，老師以生動(dòng)有趣的方式講述春聯(lián)的歷史淵源，從桃符的古老傳說，到春聯(lián)在不同朝代的演變，讓大家深深領(lǐng)略到貼春聯(lián)這一傳統(tǒng)習(xí)俗背后深厚的文化底蘊(yùn)，小朋友們聽得津津有味。

　　“寫橫畫時(shí)，要注意起筆稍頓、行筆輕快、收筆穩(wěn)重。”老師一邊講解，一邊在春聯(lián)紙上揮毫，寫下蒼勁有力的示范字。參與者們熱情高漲，紛紛拿起毛筆嘗試：小朋友們眼神專注，小手緊緊握著毛筆，努力模仿老師的筆法;老人們則憑借豐富的經(jīng)驗(yàn)，書寫出一幅幅筆力雄健的春聯(lián)?，F(xiàn)場(chǎng)不時(shí)傳來陣陣贊嘆，大家相互學(xué)習(xí)、互相鼓勵(lì)。

　　盛世千家樂，新春百家興;財(cái)源廣進(jìn)平安宅，福運(yùn)長(zhǎng)臨富貴家;一門福氣隨心至，千里春風(fēng)順意來……不一會(huì)兒工夫，一幅幅飽含祝福的春聯(lián)鋪滿桌面，一句句吉祥話，在墨香中傳遞著人們對(duì)新年的美好期盼。

　　“這是我第一次寫春聯(lián)，感覺太有趣啦。我要把自己寫的春聯(lián)貼在門上，這樣新年一定會(huì)得到親朋好友的夸獎(jiǎng)?！爆F(xiàn)場(chǎng)氛圍熱烈又溫馨，臨汾市興國(guó)實(shí)驗(yàn)學(xué)校四(1)班學(xué)生侯藝陽和小朋友們互相分享書寫心得，歡聲笑語不斷，濃濃的年味彌漫在空氣中。

　　麥稈生花，指尖綻放藝術(shù)光彩

　　“這是我第一次制作麥稈畫，它太特別了，我好喜歡!”1月19日，在堯都區(qū)建設(shè)社區(qū)黨群服務(wù)中心，臨汾市解放路小學(xué)五年級(jí)學(xué)生陳美舍與其他小朋友們制作麥稈畫，沉浸式體驗(yàn)非遺，在實(shí)踐中感受非遺魅力。

　　活動(dòng)之始，洪洞縣縣級(jí)非遺傳承人孫媛媛老師展示多幅精美的麥稈畫作品，同時(shí)詳細(xì)介紹了麥稈畫的制作工藝，從麥稈的挑選、漂白、熨平，到繪圖、剪裁、粘貼等步驟，每一步都凝結(jié)著民間藝人的智慧與心血。小朋友們瞪大眼睛，好奇地打量著麥稈原料，被這項(xiàng)古老技藝深深吸引。講解結(jié)束后，在老師和志愿者的指導(dǎo)下，小朋友們迫不及待地開啟創(chuàng)作之旅。

　　制作過程中，小朋友們小心翼翼地拿起麥稈，裁剪、拼接、粘貼，每一步都全神貫注。遇到困難時(shí)，身旁的老師及時(shí)給予幫助與鼓勵(lì)。12歲的尹夢(mèng)奇在拼接麥稈時(shí)總是失敗，幾近氣餒，老師耐心引導(dǎo)：“別著急，調(diào)整下角度，你可以的!”在老師溫柔的指導(dǎo)下，尹夢(mèng)奇成功制作出“?！弊肿髌罚樕暇`放出燦爛笑容。

　　“看著孩子全神貫注地?cái)[弄麥稈，一點(diǎn)點(diǎn)拼湊出精美圖案，我深知這不僅是在創(chuàng)作，更是在傳承文化，既開拓了他的視野，又鍛煉了他的耐心和專注力。”活動(dòng)結(jié)束后，二年級(jí)學(xué)生李明起家長(zhǎng)滿心歡喜。

　　漆彩映福，扇面裝點(diǎn)生活綺夢(mèng)

　　“先往水桶里滴三到五滴不同的顏料，再用攪棒輕輕劃動(dòng)，最后將扇子邊旋轉(zhuǎn)邊緩緩放進(jìn)水桶，一個(gè)‘盲盒’漆扇便完成了。”1月19日下午，堯都區(qū)水塔街街道陽光社區(qū)黨群服務(wù)中心開展我在新時(shí)代文明實(shí)踐中心過大年——“‘漆’彩紛呈 ‘扇’亮新年”主題活動(dòng)，省級(jí)非遺項(xiàng)目平陽印染布藝傳承人郭素勤一邊向小朋友們示范，一邊詳細(xì)講解著。

　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生們有的聚精會(huì)神地聽著，眼神中滿是好奇與專注;有的興奮不已，躍躍欲試。到了動(dòng)手環(huán)節(jié)，工作人員為學(xué)生們分發(fā)了精心準(zhǔn)備的漆扇制作材料，色彩斑斕的漆料、光滑的扇骨和潔白的扇面，瞬間點(diǎn)燃了學(xué)生們的創(chuàng)作熱情，他們迫不及待地拿起漆料，開始創(chuàng)作。

　　現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)傳來學(xué)生們的歡聲笑語，他們互相交流：“你看我這個(gè)顏色搭配得怎么樣?”“哇，你制作的這個(gè)圖案好漂亮!”一旁的家長(zhǎng)和工作人員也沒閑著，他們或是幫忙遞工具，或是在孩子遇到困難時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

　　隨著時(shí)間的推移，一把把獨(dú)特的漆扇逐漸誕生。學(xué)生們高高舉起自己的作品，臉上洋溢著自豪的笑容。這些漆扇，不僅是他們藝術(shù)創(chuàng)作的結(jié)晶，更是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的珍貴見證。

　　此次公益活動(dòng)，不僅為學(xué)生們提供了一個(gè)發(fā)揮創(chuàng)意、展示自我的平臺(tái)，更讓他們?cè)趯?shí)踐中感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。相信在未來，這些學(xué)生會(huì)成為傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的新生力量，讓古老的藝術(shù)在新時(shí)代綻放出更加絢麗的光彩。

　　記者 郭秀婷 實(shí)習(xí)生 胡嘉悅