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　　臨汾新聞網(wǎng)訊 走進(jìn)翼城漢德園中學(xué)校園，不變的是鐫刻于石的“求真、向善、快樂、高效”校訓(xùn)，文化櫥窗里優(yōu)秀畢業(yè)學(xué)子對母校衷心的祝福，但其變化也是顯而易見的，課堂上同學(xué)們學(xué)習(xí)更專注和主動了，練習(xí)完成率提高到100%，正確率也能達(dá)到90%，教學(xué)井然有序，整個校園讓人感受到濃濃的學(xué)習(xí)氛圍……這些變化背后到底發(fā)生了什么?那就跟著記者一探究竟。

　　2023年11月，在漢德三維集團(tuán)北京總部成立三周年之際， 恰逢集團(tuán)首座學(xué)?！沓菨h德園中學(xué)20周年校慶，為順應(yīng)時代發(fā)展需要，該集團(tuán)董事會召開緊急會議，決定打造智慧課堂。董事長楊文躍要求，漢德三維集團(tuán)要先人一步，走在時代發(fā)展的前沿。說干就干，在多部門的努力下，引進(jìn)河馬愛學(xué)、洋蔥學(xué)園等學(xué)習(xí)軟件，以漢德園中學(xué)為試點(diǎn)中心，同時覆蓋有網(wǎng)絡(luò)條件的絳縣三維高級中學(xué)和晉洪中學(xué)先行先試，在對三所試點(diǎn)校任課教師進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)之后，一場基于平板硬件支持的智慧課堂教學(xué)改革拉開了序幕。

　　經(jīng)過一個月的平板智慧課堂教學(xué)，漢德園中學(xué)老師呂冬青不僅感受到了大數(shù)據(jù)的魅力，而且他欣喜地發(fā)現(xiàn)，通過觀看視頻講解和不斷鞏固練習(xí)，同學(xué)們的成績提高了。原來，智慧課堂教學(xué)系統(tǒng)能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需要，智能化推送適合其學(xué)習(xí)水平的課程資源和練習(xí)題目，可以說是真正實(shí)現(xiàn)了“以生為本”“個性化學(xué)習(xí)”“生生均有進(jìn)步”的教育目標(biāo)。同時智能教學(xué)系統(tǒng)還能根據(jù)學(xué)習(xí)表現(xiàn)，實(shí)時反饋學(xué)習(xí)情況，為老師提供評估和及時指導(dǎo)的依據(jù)。總之，這種智能化的教學(xué)方式，不僅能夠更好地滿足同學(xué)們的學(xué)習(xí)需求，而且對于打牢基礎(chǔ)、鞏固提高很有幫助。

　　對于理科生來說，智慧課堂能夠進(jìn)行分層教學(xué)，同學(xué)們更是受益匪淺。高一年級的張同學(xué)說：“我平時預(yù)習(xí)進(jìn)度快，經(jīng)常老師要講的我已經(jīng)學(xué)完，進(jìn)入了做題階段，但遇到難題解決起來就比較費(fèi)勁，自從有了智慧學(xué)習(xí)平臺，我遇到不懂的地方可以借助動畫或幾何畫圖， 將一些抽象的問題具象化，學(xué)習(xí)起來更加輕松。現(xiàn)在高一上學(xué)期的課程已經(jīng)學(xué)完，我已經(jīng)開始學(xué)習(xí)下學(xué)期的內(nèi)容。”

　　除此之外，其他校區(qū)的老師也對智慧課堂大加贊賞。

　　絳縣三維高級中學(xué)老師許若云說，智慧課堂帶來最大的改變就是解決了學(xué)習(xí)時間、空間問題，同學(xué)們隨時隨地都可以拿起平板學(xué)習(xí)，而不僅僅局限于課堂上。寒假馬上到了，對于高中學(xué)子來說，如何利用好寒假至關(guān)重要，智慧課堂就能幫忙解決這一難題，確保同學(xué)們有效利用假期時間，鞏固舊知識和學(xué)習(xí)新知識。

　　晉洪中學(xué)老師王勇對同學(xué)們體驗(yàn)智慧學(xué)堂前后的變化做了分享。以前學(xué)生上課注意力不集中，筆記也記得不太仔細(xì)，自從體驗(yàn)智慧學(xué)堂后，他們的專注力更集中了，課堂效率也提升了，學(xué)習(xí)成績整體平均分提高了10分，真正達(dá)到了“培優(yōu)補(bǔ)差”的效果。比如，初三年級的李同學(xué)基礎(chǔ)差，今年又要中考，對于他來說時間緊任務(wù)重，而智慧課堂能夠幫他把平時掌握不牢的知識，再重新學(xué)習(xí)一遍，因?yàn)槠脚_有整個初中階段所有科目的視頻講解及同步練習(xí)，還有中考真題試卷，做完提交后就可以知道哪道題錯了，自己可以重新做，實(shí)在做不出來，還可以看一下試題詳解，從而不斷提高學(xué)習(xí)成績，信心滿滿地迎接中考。

　　智慧課堂帶來了驚人變化，對此，集團(tuán)校區(qū)運(yùn)營部部長孟慶華說，經(jīng)過一個月的實(shí)踐，老師逐漸適應(yīng)了智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)的雙師模式，并熟練掌握了系統(tǒng)的各項(xiàng)功能，這都是不小的挑戰(zhàn)。同時，師生及家長都對這種模式予以肯定。這次，我們在自主辦學(xué)、靈活辦學(xué)的基礎(chǔ)上，引進(jìn)國家教育政策支持且與智能時代發(fā)展匹配的平板智慧教學(xué)系統(tǒng)，為學(xué)子賦能，進(jìn)一步推動集團(tuán)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

　　記者 宋海華