臨汾新聞網(wǎng)訊“媽媽，我們好想你!”“媽媽，我有好多故事要跟你講。”“媽媽，這張手工賀卡送給你!”……9月1日18時(shí)許，浮山縣北王鄉(xiāng)八一希望小學(xué)的晚飯時(shí)間剛過(guò)，一群學(xué)生便牽著馬愛(ài)琴的手，簇?fù)碇哌M(jìn)宿舍，聊起暑假里的趣事，歡聲笑語(yǔ)在校園上空蕩漾。

　　學(xué)生口中的“媽媽”就是他們的班主任兼數(shù)學(xué)老師馬愛(ài)琴。開(kāi)學(xué)后，三年級(jí)學(xué)生得知馬愛(ài)琴不教他們了，心中戀戀不舍，便出現(xiàn)了開(kāi)頭的一幕。

　　52歲的馬愛(ài)琴，從教30余年來(lái)，用愛(ài)心、細(xì)心、耐心和責(zé)任心呵護(hù)著留守兒童，多次榮獲市、縣級(jí)優(yōu)秀班主任稱號(hào)，深受學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)的肯定和好評(píng)。在馬愛(ài)琴的心里，教師是她的職業(yè)，她離不開(kāi)這些留守兒童，她說(shuō)：“學(xué)生就是我的孩子，我要當(dāng)好他們的‘全職媽媽’，照顧他們的學(xué)習(xí)、生活，讓他們健康成長(zhǎng)!”

　　嚴(yán)慈相濟(jì)的“老師媽媽”

　　“我們來(lái)數(shù)一數(shù)圖中的滑梯、秋千、木馬各有幾個(gè)……”9月6日19時(shí)10分，該校下午放學(xué)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一個(gè)小時(shí)，但一年級(jí)教室里依然亮著燈，馬愛(ài)琴正用沙啞的聲音為班里的幾名學(xué)生講“數(shù)”，學(xué)生們邊聽(tīng)邊跟著做，在數(shù)數(shù)過(guò)程中，了解、認(rèn)識(shí)用“數(shù)”解決現(xiàn)實(shí)生活問(wèn)題的重要性。

　　馬愛(ài)琴每天上完課，總會(huì)在教室里多留個(gè)把鐘頭，給班里的學(xué)困生查漏補(bǔ)缺，其中多數(shù)都是留守兒童?！拔伊粢獾剑@些孩子普遍缺愛(ài)，與人交往態(tài)度冷漠，同時(shí)又因?yàn)樽孑厡檺?ài)，比較任性、作業(yè)拖拉?！瘪R愛(ài)琴說(shuō)。

　　為了給予這些學(xué)生更多的愛(ài)和關(guān)心，馬愛(ài)琴每周一到周五，都住在學(xué)校。7時(shí)30分進(jìn)教室，18時(shí)10分放學(xué)后還要為住校生輔導(dǎo)作業(yè)。

　　學(xué)校食堂開(kāi)到18時(shí)40分，馬愛(ài)琴經(jīng)常因?yàn)榘嗬锕ぷ骰驅(qū)W生的事錯(cuò)過(guò)飯點(diǎn)。校長(zhǎng)喬紅藝心疼她，勸她吃了飯?jiān)俑桑齾s笑著說(shuō)：“偶爾少吃一兩頓就當(dāng)是減肥了，遲了就去學(xué)校附近的小餐館吃點(diǎn)夜宵也一樣?！蓖聿秃螅只氐睫k公室批改作業(yè)和備課，常常工作到21時(shí)左右。

　　“即使這些學(xué)生在各方面表現(xiàn)不盡如人意，但是我堅(jiān)信，付出總有回報(bào)，只要下足功夫，教他們知識(shí)和本領(lǐng)，他們就會(huì)學(xué)有所獲、快樂(lè)成長(zhǎng)?！瘪R愛(ài)琴的臉上洋溢著笑容，話語(yǔ)里充滿著對(duì)學(xué)生的期待和祝福。

　　體貼入微的“生活媽媽”

　　“馬老師，為何我們教不好的學(xué)生，你既能讓他們變得乖巧，又能幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)?”剛開(kāi)學(xué)，馬愛(ài)琴就被其他老師圍在了辦公室，問(wèn)她索要學(xué)生“變身”秘籍。

　　馬愛(ài)琴看著大家淡淡一笑說(shuō)：“其實(shí)，每個(gè)孩子都有顆向上的心，只要平時(shí)多關(guān)心、多關(guān)愛(ài)他們，就能激發(fā)出他們的學(xué)習(xí)積極性?！?/p>

　　上個(gè)學(xué)期，馬愛(ài)琴是二年級(jí)的班主任，班里新轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)學(xué)生周小聰。一開(kāi)始，馬愛(ài)琴就留意到小聰?shù)摹芭c眾不同”：從不寫(xiě)作業(yè)、上課搗亂，各科成績(jī)都只有30多分。通過(guò)進(jìn)一步了解，馬愛(ài)琴得知，他的父母常年在外打工，他一直跟隨腿腳不便的奶奶生活。奶奶照顧他的生活起居都成問(wèn)題，更別說(shuō)學(xué)習(xí)了。

　　老師們聽(tīng)說(shuō)小聰一事后直搖頭，認(rèn)為該生基礎(chǔ)太差、性格不好，都勸馬愛(ài)琴：“你不要把心思放在小聰身上，太費(fèi)勁了!”但馬愛(ài)琴卻不聽(tīng)，她是個(gè)不服輸?shù)娜?，越是難教的學(xué)生她越要下決心教好。

　　接下來(lái)的幾個(gè)月，馬愛(ài)琴不僅經(jīng)常叫小聰?shù)睫k公室里談心，還在課后幫助他洗衣服，幫助他與同學(xué)建立良好的人際關(guān)系，讓他感受到老師的關(guān)心和同學(xué)的友愛(ài)。漸漸地，小聰上課愛(ài)舉手了，下課也越來(lái)越愿意融入集體，臉上的笑容多了，也陽(yáng)光自信了。

　　像周小聰這樣的例子，還有很多。馬愛(ài)琴每天會(huì)將學(xué)生的集體活動(dòng)照片上傳至班級(jí)家長(zhǎng)微信群里，與家長(zhǎng)們及時(shí)分享孩子在校的情況，包括學(xué)習(xí)情況、食堂飯菜、參加活動(dòng)等，讓遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的家長(zhǎng)安心、放心。

　　“我家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)重，我和孩子爸爸出去打工無(wú)法照顧孩子，真的很無(wú)奈。馬老師不僅關(guān)心照顧小聰，還經(jīng)常讓孩子跟我視頻聯(lián)系，令我很感動(dòng)!”看到小聰?shù)倪M(jìn)步，家長(zhǎng)李女士發(fā)微信表達(dá)感謝，短短幾句話讓馬愛(ài)琴很欣慰。

　　除了做學(xué)生的“老師媽媽”，馬愛(ài)琴也心甘情愿做學(xué)生的“生活媽媽”，讓學(xué)生在無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)中快樂(lè)成長(zhǎng)。她說(shuō)：“我希望學(xué)生走上社會(huì)之后，能夠想到曾經(jīng)有我這樣一個(gè)愛(ài)他們的老師，教育引導(dǎo)他們勤勤懇懇做事、踏踏實(shí)實(shí)做人?！?/p>

　　循循善誘的“才藝媽媽”

　　“媽媽，這幅畫(huà)送給您?！?月3日上午，在馬愛(ài)琴的家里，就讀于晉中學(xué)院美術(shù)教育專業(yè)的學(xué)生陳燕來(lái)看望她，并為她送上了教師節(jié)禮物——?jiǎng)倓偖?huà)好的國(guó)畫(huà)《國(guó)色天香》。

　　上大二的陳燕小時(shí)候也是留守兒童，父母常年在外打工，由奶奶照顧生活。六年的小學(xué)生活，她是跟著馬愛(ài)琴度過(guò)的，校園里留下了她們師生倆的歡樂(lè)時(shí)光，她將這些記憶珍藏在心里，也已經(jīng)把馬愛(ài)琴當(dāng)作自己的媽媽，有啥心里話都跟她說(shuō)。小學(xué)畢業(yè)后，她一有時(shí)間就跟馬愛(ài)琴聯(lián)系，經(jīng)常受到啟發(fā)和鼓勵(lì)，現(xiàn)在在大學(xué)里，各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)。

　　“記得當(dāng)時(shí)，陳燕學(xué)習(xí)一般，但愛(ài)好畫(huà)畫(huà)。我就利用課余時(shí)間，耐心地教她畫(huà)畫(huà)。今天畫(huà)動(dòng)物、明天畫(huà)植物、后天畫(huà)人物……經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)，她在學(xué)校的書(shū)畫(huà)比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。”憶及當(dāng)年與陳燕的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，馬愛(ài)琴滿眼的幸福。

　　在馬愛(ài)琴看來(lái)，對(duì)于這些缺乏父母陪伴的留守兒童，給予他們充足的溫暖，遠(yuǎn)比要求他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)更加重要。三十多年來(lái)，她作為班主任，不僅在學(xué)習(xí)、生活上給予學(xué)生無(wú)微不至的愛(ài)，還根據(jù)學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)，激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造力，讓他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　張麗麗琢磨起了模型拼搭、王小強(qiáng)愛(ài)上了跳繩、陳子柯獲得了校級(jí)演講比賽第一名……在多才多藝馬愛(ài)琴的悉心引導(dǎo)下，她帶過(guò)的學(xué)生大多都找到了自己的愛(ài)好特長(zhǎng)，所帶過(guò)的班也都形成了“團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、積極、向上”的良好班風(fēng)，這些一直伴隨學(xué)生們升學(xué)、就業(yè)、成家。他們?cè)隈R愛(ài)琴身上不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了做人、做事，受益良多。

　　“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。哪怕有的花朵沒(méi)有那么艷麗、耀眼，但她依舊渴望綻放最絢麗的自己，就像那些學(xué)困生，在老師的幫助下他們擁有更多的自信。想到這些，我覺(jué)得再辛苦也值，我要當(dāng)好學(xué)生的‘全職媽媽’。”30多年的從教路，馬愛(ài)琴付出了很多，但看到學(xué)生們一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)、成才，她很滿足、很幸福。(文中學(xué)生均為化名)

　　記者 郭秀婷