在考試中作弊而混得高分，顯然是一種弄虛作假的行為，這不僅自辱人格，而且遭人唾棄。如果在考試中出現(xiàn)雷同卷，那么，為了維護(hù)考試的公平公正理應(yīng)肅清到底，絕不姑息。

最近，市區(qū)某校也發(fā)生了一起類似事件，某同學(xué)參加古文翻譯考試，其考卷答案與教師評閱標(biāo)準(zhǔn)答案驚人相似，盡管該學(xué)生平時(shí)成績優(yōu)異，但仍難逃零分厄運(yùn)。

一種是考卷雷同，另一種是與標(biāo)準(zhǔn)答案驚人相似，怎么聽都覺得“此處有蹊蹺”。質(zhì)疑聲是應(yīng)該有的，可是未讓學(xué)生作解釋，也未向?qū)W生作說明，就斷然“一棒子”打死的做法實(shí)難恭維，這不僅傷了孩子和家長的心，也讓關(guān)注教育體制改革的群體又中了一槍。

就事論事，與標(biāo)準(zhǔn)答案雷同無非兩種情況：一是考題外漏，考生有作弊事實(shí);二是考生背功扎實(shí)，教師評卷有誤。然而，在這兩種可能性中，為何總有一些人(絕不是少數(shù)群體)愿意選擇前者而放棄后者，難道僅僅是依靠概率系數(shù)和工作經(jīng)驗(yàn)來判斷嗎?其實(shí)，判斷雷同卷的根據(jù)有很多，例如試卷答案文字表述主要錯(cuò)點(diǎn)高度一致、錯(cuò)同率達(dá)一定比例等。若考生真存在這樣的問題，擺事實(shí)、講道理足以證明之。若考生不存在這樣的問題，或者找不出證據(jù)來，不妨給予道歉，這既體現(xiàn)了師德師風(fēng)，也獲得了學(xué)生的尊敬，何必以“錯(cuò)在哪了?你自己知道”的態(tài)度對待。

事情雖小，但可以以小見大。

近年來，老人摔倒扶不扶?”的考題可謂在全國各地處處“開考”，如此雷同的考題，答案想必早已人人皆知，但事實(shí)卻并非如此，大家都在熱議、爭論、探討，卻遲遲未有“標(biāo)準(zhǔn)答案”。

今年6月15日，四川省達(dá)州市3名兒童攙扶一位摔倒的老婆婆，反而被索賠醫(yī)藥費(fèi)。事件發(fā)生后，引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注。直至11月22日，四川省達(dá)州市公安局達(dá)川區(qū)分局就此事公布調(diào)查結(jié)果時(shí)，真相才得以水落石出—— —系敲詐勒索。

于是，無論新舊、無論虛實(shí)、無論地域，各種有關(guān)“老人摔倒扶不扶?”雷同考題的“答案”—— —消息、評論、視頻鋪天蓋地。老人”與“訛人”這兩個(gè)意義不同的詞語開始充斥著人們的視聽，開始在大腦中形成概率和經(jīng)驗(yàn)，開始有了關(guān)聯(lián)，有了互通，甚至互換。

“老人”、訛人”，同樣是雷同事件，12月2日，北京市發(fā)生“大媽碰瓷訛老外”事件，被坊間群體鄙視一天后方才逆轉(zhuǎn)—— —北京警方證實(shí)，老人確實(shí)被外籍男子撞倒。

此時(shí)，我們是不是應(yīng)該明白、驚醒，甚至頓悟—— —答案雷同、考題雷同、事件雷同并不是決定結(jié)局的關(guān)鍵，最關(guān)鍵的是理由、證據(jù)和真相。

竊以為，如果再遇到雷同問題，誰要是還憑借概率和經(jīng)驗(yàn)判斷對錯(cuò)、下定義，給個(gè)“零分”一點(diǎn)都不冤枉，為什么呢?“錯(cuò)在哪了?你自己知道?！?/p>