臨汾新聞網(wǎng)訊 “國慶假期,學校給孩子安排的假期實踐作業(yè)是幫助家長干農活,我們家又不種地,實在讓人犯難。”日前,侯馬市的王女士致電本報,反映小學生作業(yè)脫離實際的問題,希望學校在安排作業(yè)時應考慮周全,盡量少給家長“找事兒”。
王女士說:“孩子放假當天,我們就收到了孩子的假期作業(yè),其中一項動手實踐作業(yè)是幫助家長干農活。為了完成這項作業(yè),我們專門開車帶孩子跑到城外,希望能找到正在干農活的現(xiàn)場,好給孩子拍張照片完成這項作業(yè)?!?/p>
王女士一家人找了半天都沒找到,迫不得已只好在一處玉米地里,給孩子擺拍了一張掰玉米的照片。她說:“本來想找到主家給些玉米錢,結果也沒能等到。雖然只是一個玉米棒子,卻讓我們的行為變了性質。”
“這些年,學校布置作業(yè)時脫離實際,許多實踐類作業(yè)、手工類作業(yè)其實是給家長布置的?!蓖跖亢粲酰M麑W校能關注這一細節(jié),在布置作業(yè)時應充分考慮孩子們是否能夠獨立完成,不要讓孩子的作業(yè)成為家長的作業(yè)。(柴云祥)
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