志愿者向孩子們傳授“防拐”知識(shí)。

　　臨汾新聞網(wǎng)訊 “不跟陌生人說(shuō)話，不拿陌生人東西，不吃陌生人零食，不跟陌生人走……”這是家長(zhǎng)、老師平日對(duì)孩子們叮囑最多的話。而面對(duì)陌生人的種種誘惑，幼兒園的小朋友們究竟能否經(jīng)受住考驗(yàn)?

　　6月1日，為檢驗(yàn)孩子們的“防拐”能力，侯馬愛(ài)心公益聯(lián)盟“寶貝回家”的志愿者聯(lián)合侯馬平陽(yáng)幼兒園舉行了一場(chǎng)別開生面的防拐打拐“測(cè)試”演習(xí)。測(cè)試結(jié)果出乎老師和家長(zhǎng)們的預(yù)料：面對(duì)陌生人的零食、玩具、手機(jī)游戲等誘惑，許多小朋友都把這些叮囑拋到了腦后，全園330名孩子竟有80多人被“拐”走。

　　不過(guò)，通過(guò)這次切身體驗(yàn)，孩子們并沒(méi)有因?yàn)椤氨还铡绷粝玛幱?，而是更加明白了平時(shí)家長(zhǎng)、老師叮囑自己的話多么重要。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)志愿者反拐小知識(shí)普及，讓孩子們進(jìn)一步增強(qiáng)了自我保護(hù)和防拐意識(shí)，度過(guò)了一個(gè)難忘的兒童節(jié)。

　　“愛(ài)吃”是孩子的弱點(diǎn)

　　為了搞好這次活動(dòng)，侯馬愛(ài)心公益聯(lián)盟“防拐打拐”小組籌備了很長(zhǎng)時(shí)間。大家提前準(zhǔn)備了許多糖果和玩具，設(shè)想了許多“拐騙”情節(jié)。活動(dòng)開始時(shí)，每個(gè)參與活動(dòng)的志愿者和家長(zhǎng)都在自己的左肩貼上“侯馬愛(ài)心公益群”標(biāo)識(shí)，進(jìn)行兩兩組合后，志愿者與家長(zhǎng)配合開展活動(dòng)。

　　這是侯馬志愿者第一次開展這樣的活動(dòng)，隨著活動(dòng)的深入，孩子們的“天真善良”讓志愿者們放松了情緒。大家發(fā)現(xiàn)，與孩子溝通其實(shí)并不需要什么厲害的借口：一顆糖果、一個(gè)玩具都有可能讓寶貝們乖乖聽話……

　　在幼兒園里，兩位拿著棒棒糖的“叔叔”“阿姨”來(lái)到一個(gè)小班活動(dòng)點(diǎn)，哄到一位小朋友吃后，就有更多的小朋友想吃。“誰(shuí)還要，跟我去車上拿”，在34個(gè)孩子中除有4個(gè)孩子對(duì)這兩個(gè)陌生人絲毫不理外，其他聽話的寶貝們馬上排好隊(duì)伍，沒(méi)有人向近在咫尺的老師報(bào)告，就跟著“叔叔”離開了操場(chǎng)。

　　“貪玩”是孩子的天性

　　在幼兒園內(nèi)活動(dòng)操場(chǎng)，當(dāng)志愿者與一位孩子開始接觸時(shí)，孩子不僅抵觸而且戒備心也很強(qiáng)。但隨著其他的小朋友跟著玩，又幾次被志愿者的沙包“不小心”砸到后立刻開心起來(lái)，沙包越扔越遠(yuǎn)，孩子也越走越遠(yuǎn)……

　　好奇心也是孩子的天性。看到一位“大姐姐”在玩手機(jī)游戲，一群孩子一個(gè)接一個(gè)圍上來(lái)，若干雙好奇的小眼睛緊緊盯著。這位“大姐姐”一邊玩一邊慢慢地走，孩子們相互跟著也一直走出了活動(dòng)場(chǎng)地。

　　“善良”是孩子的本性

　　一位陌生的“阿姨”在公園里與孩子們想著法套近乎，孩子們說(shuō)歸說(shuō)但不走遠(yuǎn)。當(dāng)“阿姨”拿出一支水槍玩具后，孩子們開始興奮?！罢l(shuí)知道哪里有水，我們灌上水玩!”一群孩子開始跟著找水，除了有一位孩子一直緊緊地拉著另一個(gè)伙伴不讓去外，十幾位孩子沒(méi)有停止腳步。特別是有一位孩子為了幫大家灌水，說(shuō)出了家庭地址、父母工作單位，而且要帶這位陌生的“阿姨”去家里……

　　有一位小朋友幾乎沒(méi)有一點(diǎn)防備心，一句話便直接被陌生的“叔叔”帶出去坐上了摩托車。一位防備心極強(qiáng)的孩子，看到有好多小朋友都與“叔叔”一起玩，也開始接近。當(dāng)“叔叔”求助要上廁所時(shí)，這個(gè)小朋友的“善良”被利用，不僅被帶出去，而且也開心地坐上了摩托車。

　　防拐“測(cè)試”為家長(zhǎng)敲響安全警鐘

　　在活動(dòng)過(guò)程中，也有的孩子表現(xiàn)非常棒。比如志愿者將小班的一名女孩帶離，而就在即將出門時(shí)，女孩跟老師請(qǐng)假，當(dāng)然未獲準(zhǔn);有幾個(gè)孩子看到小朋友們跟陌生人走，就一直拉住而且大喊“不能跟陌生人走!”還有一個(gè)孩子拉不住小朋友，就跑去報(bào)告園長(zhǎng)或老師被成功制止。

　　但是，通過(guò)“測(cè)試”結(jié)果暴露出來(lái)的問(wèn)題不容忽視。一般情況下，多數(shù)孩子對(duì)陌生人第一反應(yīng)是“不要、不吃、不走”，但如果跟孩子玩一會(huì)兒之后，“陌生”會(huì)變成“不陌生”，孩子的警惕性降低。還有，孩子都有從眾心理，一些孩子在單獨(dú)面對(duì)“陌生人”時(shí)表現(xiàn)得清醒，但如果是有人跟“陌生人”走時(shí)，眾多孩子就會(huì)陸續(xù)“跟風(fēng)”;孩子們遇到情況報(bào)告老師的意識(shí)較差，其實(shí)活動(dòng)中老師始終都在周邊。

　　平陽(yáng)幼兒園韓園長(zhǎng)表示，對(duì)幼兒安全常識(shí)普及是最重要的教育課，老師們每天都在給孩子重復(fù)，但“測(cè)試”結(jié)果給老師和家長(zhǎng)都敲響了警鐘，今后的安全教育必須進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　演習(xí)結(jié)束后，志愿者為孩子們進(jìn)行了總結(jié)分析，為孩子分析了為什么上當(dāng)受騙、應(yīng)該怎樣保護(hù)自己等。一位小朋友得知?jiǎng)倓値ё咦约旱摹笆迨濉笔恰皦娜恕睍r(shí)羞愧極了，一直嘟著小嘴、含著眼淚躲在媽媽的身后不言語(yǔ)，因?yàn)樗褘寢尅安桓吧俗叩摹倍诮o忘了。

　　“寶貝回家”志愿者、山西地方群和線索工作組管理員“小波”說(shuō)，這個(gè)測(cè)試要教育的其實(shí)并不是孩子，而是家長(zhǎng)和老師。幼兒對(duì)壞人并沒(méi)有認(rèn)知，他們的世界是天真的。在學(xué)校加強(qiáng)孩子安全防范意識(shí)的同時(shí)，年輕的爸爸、媽媽們更應(yīng)從家庭教育入手增強(qiáng)孩子的防拐意識(shí)，雙管齊下才能更好地保障孩子的安全。

　　志愿者提醒孩子，要是萬(wàn)一被拐了，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，也見不到媽媽時(shí)，要盡量保持鎮(zhèn)定，不哭鬧，要假裝聽從陌生人的話，多吃飯積攢力氣，對(duì)壞人的發(fā)問(wèn)一概說(shuō)不知道。確保壞人不在身邊時(shí)，要用盡力氣向人多的地方跑，想辦法找到可以求助的人，讓他們幫助自己安全脫身。(李培華)