10月24日，山西大學光電研究所，張靖（右一）同師生們談參會感受。 黃婧攝

　　“張老師，我們該如何理解‘國家戰(zhàn)略科技力量’？”“‘著力造就拔尖創(chuàng)新人才，聚天下英才而用之’，您覺得這對高校教育工作者提出了哪些更高、更新的要求？”黨的二十大代表，山西大學光電研究所所長、量子光學與光量子器件國家重點實驗室主任張靖一回到學校，便第一時間走到師生們中間，解答他們的疑惑，并與他們分享自己的參會感受和學習黨的二十大精神的體會。
　　10月24日，在山西大學光電研究所二層會議室，師生們圍攏在張靖身邊。連日來，大家對黨的二十大都非常關注，張靖與師生們一起回顧了黨的二十大盛況，并結合親身經(jīng)歷，通過鮮活生動的講解、圖文并茂的演示，讓師生們對黨的二十大作出的重大決策部署有了更加深刻的理解。
　　在談到黨的二十大報告對教育、科技、人才進行一體化部署時，張靖表示，三者被提到了更加重要的位置，這充分體現(xiàn)了堅持系統(tǒng)觀念的總要求，啟發(fā)我們要不斷探索教育、科技、人才協(xié)同發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，把握三項重要事業(yè)之間的辯證關系，不斷把高質(zhì)量發(fā)展的關鍵要素匯聚成國家競爭力提升的強大合力。近年來，中國特色世界一流大學建設、綜合性國家科學中心和區(qū)域性創(chuàng)新高地建設等重大舉措不斷落地，已明顯體現(xiàn)出系統(tǒng)推進教育、科技、人才事業(yè)的基本理念。針對師生們關心的黨的二十大報告中關于人才的問題，張靖說，教育的主要功能是培養(yǎng)人，高校作為創(chuàng)新人才培養(yǎng)的主陣地與科技創(chuàng)新的策源地，是科教興國戰(zhàn)略實施的承載體。高校和高校教師肩負為黨育人、為國育才的職責使命，應心懷“國之大者”，發(fā)揮基礎研究主力軍、人才培養(yǎng)主陣地、重大科技突破策源地的重要作用，積極服務國家重大需求。
　　“張靖教授當選黨的二十大代表，我們每一位山大人都感到特別自豪，與有榮焉?！?0月26日，山西大學召開青年學生代表學習貫徹黨的二十大精神交流座談會，張靖與青年學生代表面對面交流，分享參會心情，暢談學習體會。當天，學生代表們一早便來到會議室，翹首等待。
　　在交流時，張靖與學生代表們圍坐在一起，他向大家展示了參會時的選票夾，并送給學生代表兩枚中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會首日封。張靖用“不忘初心砥礪奮進”總結了學習黨的二十大報告的感悟，圍繞“創(chuàng)新驅動引領發(fā)展”分享了作為一名科技工作者，帶領團隊面向國家重大戰(zhàn)略需求，聚焦量子科技前沿，攻關核心關鍵技術的經(jīng)歷與感受。他表示，近年來，國家大力實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，為科技創(chuàng)新發(fā)展提供肥沃的土壤，山西省委、省政府也著力打造創(chuàng)新生態(tài)，為科研工作者創(chuàng)造了前所未有的研究環(huán)境。他說，報告中提到“開辟發(fā)展新領域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢”，這也為科研工作者指明了發(fā)展方向，給予科研人員極大鼓舞，我們既要自信自強，敢于面向前沿、勇闖科技“無人區(qū)”，也要腳踏實地，瞄準國家需求，掌握更多核心技術，把握科技創(chuàng)新自主權。
　　“每一代人的青春都是不平凡的，青年從來不是時代的過客、看客，而是擔負使命、扛起責任的先行者、實干者?！睆埦讣恼Z青年學子，立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，讓青春在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花。
　　“只有承擔過的青春才會更加厚重?！眮碜砸魳穼W院的學生代表畢譞堅定地表示，“在今后的學習生活中，我會矢志不渝地培養(yǎng)能力，沉心靜氣地錘煉本領，以飽滿的熱情繼續(xù)發(fā)揮青年骨干聯(lián)系同學、服務同學的作用，以實際行動彰顯青年擔當?！?br style="-webkit-tap-highlight-color: transparent;"/>　　另悉，10月26日，張靖還在山西大學校黨委理論學習中心組學習會上作了分享交流。

本報記者李林霞 本報通訊員張穎