臨汾新聞網(wǎng)訊 “李老師，我這次高考超常發(fā)揮了?！薄袄罾蠋煟液透改傅年P(guān)系越來(lái)越好了。”“李老師，有你真好!”……近一個(gè)月以來(lái)，李曉慧收到了學(xué)生們發(fā)來(lái)的感恩信息，令她很欣慰。

　　37歲的李曉慧是永和一中思想政治教師兼心理咨詢師。多年來(lái)，她用青春鑄造一枚枚“金鑰匙”，并送給孩子們，讓他們?nèi)ラ_啟智慧之門;她用愛心、耐心、細(xì)心和關(guān)心，筑牢新時(shí)代中學(xué)教師的責(zé)任和社會(huì)擔(dān)當(dāng)，先后榮獲永和縣“家庭教育先進(jìn)個(gè)人”、“女性大講堂公益講師”、臨汾市“百姓學(xué)習(xí)之星”等稱號(hào)。

　　“要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就得努力學(xué)習(xí)”

　　1985年，李曉慧出生在永和縣一個(gè)農(nóng)民家庭，農(nóng)忙季節(jié)總是幫家里干農(nóng)活，從小養(yǎng)成了愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

　　在李曉慧的印象里，她是幸運(yùn)的，上學(xué)時(shí)得到老師關(guān)心和愛護(hù)。初二時(shí)，她由于貪玩學(xué)習(xí)成績(jī)不好，特別是英語(yǔ)成績(jī)直線下降。但英語(yǔ)老師宋霞鳳沒有放棄她，而是耐心引導(dǎo)，一次次課堂提問，一次次鼓勵(lì)，極大地調(diào)動(dòng)了李曉慧的學(xué)習(xí)積極性，兩個(gè)月后竟考到了班級(jí)第6名。從此，她學(xué)習(xí)勁頭更足了。

　　在宋霞鳳的影響下，李曉慧立志當(dāng)一名受學(xué)生愛戴的教師，并于2006年考入山西大學(xué)哲學(xué)專業(yè)。大學(xué)四年畢業(yè)后，她考入永和一中，如愿以償成為高中思想政治老師。

　　2013年，李曉慧與同校教師梁凱凱結(jié)為夫妻，婚后育有一女，過著幸福美滿的日子。初為人母，她逐漸意識(shí)到讀書的重要性，在專研學(xué)科知識(shí)的基礎(chǔ)上，開始耕讀教育類書籍。

　　在李曉慧的帶動(dòng)影響下，她的家人都喜歡上了讀書。女兒陽(yáng)陽(yáng)曾這樣問她：“媽媽，你都是大人了，為什么還要讀書?”她摸摸陽(yáng)陽(yáng)的頭笑著說(shuō)：“因?yàn)閶寢尯湍阋粯右灿凶约旱膲?mèng)想，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就得努力學(xué)習(xí)、增長(zhǎng)本領(lǐng)……”在她的教導(dǎo)下，一家人一起讀書、一起交流，營(yíng)造出濃厚的家庭學(xué)習(xí)氛圍。

　　“只要學(xué)生身心健康，我樂此不?！?/strong>

　　“每一個(gè)考生都會(huì)經(jīng)歷考試失利，而我們要做的是從中尋找原因，再站起來(lái)，而不是一次失利就被打垮……”7月5日下午，在學(xué)生小李家，李曉慧通過繪畫治療方法，為考試發(fā)揮不好而一蹶不振的小李疏導(dǎo)心理。

　　高考結(jié)束后，李曉慧比高考前沖刺階段還忙，她要隨時(shí)回答學(xué)生及家長(zhǎng)提出的各種心理及家庭關(guān)系問題。雖然很忙，但她樂此不疲，因?yàn)樵谒男睦?，好老師是能讓學(xué)生身心健康、快樂成長(zhǎng)的老師，能讓家長(zhǎng)放心、學(xué)生滿意的老師。

　　《捕捉兒童敏感期》《正面管教》《兒童心理畫》《這樣培養(yǎng)孩子才優(yōu)秀》……近年來(lái)，為了服務(wù)好每一名學(xué)生，李曉慧除了堅(jiān)持學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)心理學(xué)和家庭教育專業(yè)知識(shí)，先后考取了國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、中級(jí)心理繪畫分析師等證書。

　　獲得心理咨詢師的資格，李曉慧和孩子們溝通起來(lái)更加得心應(yīng)手。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)內(nèi)向的孩子有負(fù)面情緒或?qū)W習(xí)狀態(tài)不佳時(shí)，便主動(dòng)找他們聊天、排解情緒。時(shí)間一長(zhǎng)，孩子們總愛找她聊天。現(xiàn)在，她常常收到孩子們表達(dá)謝意的信息：“老師，您是我高中生活前進(jìn)的燈塔。”“謝謝您一直關(guān)心和照顧我。”……

　　李曉慧有一套自己的教育理念，她運(yùn)用自己所學(xué)心理學(xué)知識(shí)，針對(duì)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題及時(shí)給予疏導(dǎo)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。“讓學(xué)生愛上思政課”是李曉慧的努力追求。為此，她采用各種方式讓思政課“活”了起來(lái)。

　　“這樣的政治課，我們特別喜歡上。”談及李曉慧的課堂，今年的高考生馬子怡高興地說(shuō)，“每次聽完李老師的課，我渾身都充滿了力量?！?/p>

　　“要做心中有愛的好老師”

　　“兒子愛踢足球，你就跟他一起談?wù)撟闱蛎餍?、?gòu)買足球用品，你們的話題多了，母子關(guān)系自然就和諧了……”7月10日晚10時(shí)，李曉慧剛上床就收到學(xué)生家長(zhǎng)王女士的微信，她雖然很疲憊，但看到家長(zhǎng)遇到教育子女的困惑，便開始指導(dǎo)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做。

　　“學(xué)然后知不足?！痹诮虒W(xué)中，李曉慧發(fā)現(xiàn)很多孩子產(chǎn)生的厭學(xué)、網(wǎng)癮等問題，是家庭環(huán)境和家長(zhǎng)的管教方式不當(dāng)造成的。于是，2018年，她開始學(xué)習(xí)家庭教育專業(yè)知識(shí)，不僅積極參加各種家庭教育培訓(xùn)講座，而且通過微信錄播課、視頻直播課等渠道學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。

　　經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，李曉慧用學(xué)到的家庭教育專業(yè)知識(shí)和心理學(xué)知識(shí)為社會(huì)服務(wù)，先后通過永和縣家庭教育中心家長(zhǎng)課堂、家長(zhǎng)培訓(xùn)進(jìn)校園等，舉辦家庭教育講座20余場(chǎng)次，為一些家長(zhǎng)分享科學(xué)的家庭教育觀念和方法，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)，讓200多個(gè)家庭千余人受益。

　　“對(duì)我而言，當(dāng)教師不僅僅是謀生的職業(yè)，更是蘊(yùn)藏著自己夢(mèng)想的偉大事業(yè)?！崩顣曰壅f(shuō)，“事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)。能為教育作貢獻(xiàn)，是一件非常幸福的事情，我要用一生去追尋有溫度的教育，做個(gè)心中有愛的好老師。”

　　記者 郭秀婷