臨汾新聞網(wǎng)訊 當(dāng)回護(hù)理員關(guān)愛(ài)老人、做個(gè)輔導(dǎo)員答疑解惑、變身講解員送去知識(shí)……連日來(lái)，記者在臨汾市博物館、堯都區(qū)金殿鎮(zhèn)賈冊(cè)村托老中心以及堯都區(qū)水塔街道汾澤社區(qū)都能看到學(xué)生志愿者的身影。他們做起服務(wù)來(lái)，像模像樣、認(rèn)真細(xì)致，成為暑期里一抹亮麗的“志愿紅”。

　　敬老院的護(hù)理員

　　“看爺爺奶奶去……”7月10日午飯后，臨汾二中高二年級(jí)2021班學(xué)生王藝儒便前往堯都區(qū)金殿鎮(zhèn)賈冊(cè)村托老中心，做志愿服務(wù)。

　　下午2時(shí)，王藝儒走進(jìn)托老中心，趁著爺爺奶奶們還在睡午覺(jué)，她小心翼翼地打掃起了活動(dòng)場(chǎng)所。當(dāng)爺爺奶奶們睡醒時(shí)，王藝儒已為他們做好清潔服務(wù)，并不顧疲憊當(dāng)起了小護(hù)理員。她把老人們扶到院子里，為老人按摩捶背、陪老人聊天談心、聽老人講故事……安靜祥和的托老中心頓時(shí)熱鬧了起來(lái)。

　　80多歲的張爺爺行動(dòng)不便，王藝儒慢慢攙扶著他走出房間曬太陽(yáng)，還堅(jiān)持為他洗腳。張爺爺頓時(shí)哭了，說(shuō)啥都不肯：“怎么好意思讓孩子為我洗腳。”看到張爺爺如此傷心，王藝儒為他講故事、唱歌、說(shuō)笑話，張爺爺破涕為笑，王藝儒也露出了開心的笑容。一個(gè)下午很快過(guò)去了，王藝儒與老人依依惜別。

　　“從2017年起，我們就利用寒暑假時(shí)間，以班級(jí)、小組或個(gè)人為單位，組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?！迸R汾二中學(xué)生處主任劉金生介紹，“今年暑期，學(xué)校開展了以‘學(xué)以致用、自我鍛煉、提升能力、服務(wù)社會(huì)’為主題的實(shí)踐活動(dòng)，有的同學(xué)參觀學(xué)習(xí)，有的同學(xué)服務(wù)社區(qū)，還有的同學(xué)勤工儉學(xué)。我們希望通過(guò)開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們尊老愛(ài)老、熱愛(ài)勞動(dòng)的良好品德，成為美德少年。”

　　社區(qū)里的輔導(dǎo)員

　　7月18日晚7時(shí)，山西師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院汾澤社區(qū)英語(yǔ)輔導(dǎo)志愿者負(fù)責(zé)人丁琪正在線上專門輔導(dǎo)一名社區(qū)兒童學(xué)英語(yǔ)。

　　為關(guān)心關(guān)愛(ài)社區(qū)留守兒童，助力未成年人健康成長(zhǎng)，從2020年開始，一到暑假汾澤社區(qū)和山西師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院就開展志愿服務(wù)活動(dòng)，為社區(qū)孩子進(jìn)行英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等線上輔導(dǎo)，今年的志愿服務(wù)活動(dòng)將持續(xù)開展至8月初。

　　當(dāng)晚，共有16名來(lái)自山西師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的大一學(xué)生志愿者為社區(qū)里的中小學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)一對(duì)一線上輔導(dǎo)。大家在課余休息時(shí)間里，還為孩子們講故事、與孩子們談心，每節(jié)課度過(guò)的時(shí)光都是快樂(lè)的。

　　郭秉源是小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，當(dāng)天是第7次參加英語(yǔ)輔導(dǎo)。媽媽李女士認(rèn)為，大學(xué)生志愿者們認(rèn)真負(fù)責(zé)有耐心，能給孩子們當(dāng)好老師?！吧鐓^(qū)組織開展的志愿活動(dòng)，既免去了家長(zhǎng)輔導(dǎo)子女英語(yǔ)作業(yè)難的問(wèn)題，又為孩子們找到了一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣，生活在這里很幸福!”李女士說(shuō)。

　　“利用暑假為社區(qū)學(xué)生輔導(dǎo)英語(yǔ)，既能運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)為同學(xué)們答疑解惑，還能更多地了解小朋友，對(duì)自己而言是一種鍛煉和成長(zhǎng)，這是件很有意義的事情?！倍＄餍老驳卣f(shuō)。

　　在志愿者們的悉心輔導(dǎo)下，大部分中小學(xué)生僅利用不到10天的時(shí)間就完成了英語(yǔ)暑假作業(yè)，解決了以前在學(xué)校英語(yǔ)課堂中遺留的難點(diǎn)問(wèn)題，他們高興地對(duì)志愿者說(shuō)：“以前寫作業(yè)遇到難題了，爸爸媽媽都不會(huì)，只能去問(wèn)老師，現(xiàn)在我再也不怕寫作業(yè)了，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，將來(lái)也做一個(gè)像志愿者哥哥姐姐一樣的人?！?/p>

　　博物館的講解員

　　“您好，您現(xiàn)在走進(jìn)的是‘晉霸春秋’第二展廳，我是志愿者段天熙，請(qǐng)問(wèn)您需不需要義務(wù)講解?”7月20日上午，當(dāng)身穿橘黃色馬甲的段天熙熱情走過(guò)來(lái)毛遂自薦后，繪聲繪色地解說(shuō)令記者對(duì)這名17歲男孩刮目相看。

　　當(dāng)天是天津市耀華中學(xué)高一學(xué)生段天熙做志愿服務(wù)的第四天。上午9時(shí)，他又來(lái)到市博物館第二展廳“晉霸春秋”做義務(wù)講解員。隨著游客的增多，他忙得不亦樂(lè)乎。

　　段天熙認(rèn)真講解，游客仔細(xì)聆聽，時(shí)不時(shí)發(fā)問(wèn)，“編鐘上為什么有土?”“過(guò)去，人們是如何使用西周獸面紋銅甗的?”面對(duì)一個(gè)個(gè)提問(wèn)，他始終面帶微笑，逐一回答。

　　段天熙是土生土長(zhǎng)的臨汾人，因?yàn)楦改腹ぷ髡{(diào)動(dòng)的原因，他從解放路小學(xué)畢業(yè)后就轉(zhuǎn)到天津繼續(xù)讀書。暑假之前，他在市博物館微信公眾號(hào)上看到招募志愿講解員的信息后，第一時(shí)間報(bào)名，并提前趕回臨汾參加面試和培訓(xùn)。

　　培訓(xùn)一開始，段天熙就遇到了難題。雖然他對(duì)歷史文化感興趣，可面對(duì)密密麻麻的解說(shuō)詞還是犯起了嘀咕：“自己究竟能不能勝任?”于是，他起早貪黑反復(fù)背誦講解內(nèi)容、進(jìn)行姿勢(shì)訓(xùn)練、規(guī)劃講解路線……如今，段天熙遇到游客提出的各種問(wèn)題，總能對(duì)答如流，講解也更加生動(dòng)。他在日記本上這樣寫道，“這次做義務(wù)講解員的活動(dòng)，不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)、增強(qiáng)了自信，還進(jìn)一步激發(fā)了家鄉(xiāng)榮譽(yù)感，晉之氣魄、鄉(xiāng)之祖脈都將時(shí)刻激勵(lì)著我向前。這個(gè)暑假過(guò)得既充實(shí)又有意義!”

　　年輕的志愿者們，用愛(ài)心和奉獻(xiàn)點(diǎn)亮青春，他們的作為贏得了大家的點(diǎn)贊。

　　記者 郭秀婷