臨汾新聞網(wǎng)訊 日前，安澤縣以支部為單位，利用兩周時間進(jìn)行第三輪集中督導(dǎo)，進(jìn)一步推動基層黨組織將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育落到實(shí)處。

　　緊扣重點(diǎn)“列清單”，做到督導(dǎo)任務(wù)“細(xì)”。一是量化標(biāo)準(zhǔn)。該縣將領(lǐng)導(dǎo)干部做表率、組織黨員學(xué)習(xí)、開展黨員在行動、問題整改、工作創(chuàng)新5個項(xiàng)目細(xì)化為28個小項(xiàng)，并按照百分制量化督查評分標(biāo)準(zhǔn)，做到“一把尺子”定標(biāo)準(zhǔn)、量到底。二是突出重點(diǎn)。將“亮、述、曬、評、轉(zhuǎn)”“三聯(lián)兩報(bào)到”“雙引領(lǐng)雙服務(wù)”等黨建載體和“脫貧攻堅(jiān)”“集體經(jīng)濟(jì)破零”“創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城和鄉(xiāng)鎮(zhèn)”等中心工作納入到督查考評體系中，加大評分權(quán)重，督促黨員立足崗位做貢獻(xiàn)。

　　動真碰硬“亮實(shí)招”，做到督導(dǎo)方式“活”。一是突擊檢查。督導(dǎo)組采取“三不兩直”的方式進(jìn)行，不發(fā)通知、不打招呼、不用陪同、直奔基層、直插現(xiàn)場，開展突擊檢查。二是現(xiàn)場提問。堅(jiān)持“以考促學(xué)”，隨機(jī)抽取5名黨員，現(xiàn)場接受必知必會知識提問，督促黨員干部“勤學(xué)、真學(xué)、深學(xué)”。三是緊盯關(guān)鍵。緊盯“一把手”，層層傳導(dǎo)壓力，以“關(guān)鍵少數(shù)”影響“最大多數(shù)”。在量化評分中針對單位“一把手”專門設(shè)置評分表，增加與“一把手”座談環(huán)節(jié)，督查“一把手”以身作則、示范帶頭情況。

　　公開晾曬“成績單”，做到督導(dǎo)考評“實(shí)”。督查組現(xiàn)場對結(jié)果進(jìn)行匯總打分、簽字確認(rèn)，對發(fā)現(xiàn)的問題及時向被督導(dǎo)單位反饋，并提出修改完善意見。集中督查結(jié)束后，召開專門督導(dǎo)工作匯報(bào)會，對全縣兩級“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展情況進(jìn)行分析研判，摸清底子，逐一形成問題清單，反饋給各督導(dǎo)單位。

　　末位督促“拉警尺”，做到督導(dǎo)問責(zé)“嚴(yán)”。對于督查中發(fā)現(xiàn)的突出問題，要求各單位有針對性地提出整改方案和整改計(jì)劃，明確時間表、制定任務(wù)書、繪出路線圖，并作為督導(dǎo)組“回頭看”的重點(diǎn)內(nèi)容。對主要領(lǐng)導(dǎo)不重視、不履職，學(xué)習(xí)教育開展情況差的單位，約談“一把手”，并在全縣范圍內(nèi)通報(bào)，督查結(jié)果同領(lǐng)導(dǎo)干部的業(yè)績評定、獎勵懲處相掛鉤。(常宏杰)